关于江苏省教育学会2018年度征文评审结果的公示
    发布时间:2018-12-21  阅读次数:4858 次

    各市教育学会、省属专委会、省教育学会会员:

    为贯彻落实《江苏省基础教育教学改革行动计划》精神,展示我省群众性教学研究和实验的新成果,促进广大教育工作者教育教学水平提高,我会组织了2018年度江苏省教育学会征文评选活动。

    经各市教育学会、省属专委会、团体会员单位推荐和会员个人申报,我会共收到有效参评征文1571篇。经专家评审和领导审核(每篇征文均有两位及以上学科专家评审),共有910篇征文获奖,占参评征文总数的57.9%,其中一等奖59篇,占3.8%;二等奖295篇,占18.8%;三等奖556篇,占35.4%。

    现将本年度征文评审结果予以公示(获奖名单见附件)。公示期自即日起至2018年12月30日。公示期间,任何单位或个人如有异议,请向我会秘书处实名反映,逾期无效。请获奖作者核准相关信息,如有问题请联系更正。

    联系人:成于思,联系电话:025-83750422、18005152595。

     

    附件:江苏省教育学会2018年度征文评比获奖名单

     


    江苏省教育学会

    2018年12月20日


    奖项 征文题目 作者 所在单位 征文形式
    一等奖 言语生长:核心素养视阈下小学语文教学的重构 钱军伟 江阴市晨光实验小学 学术论文
    一等奖 语文教学中“最佳言语生长点”的价值定位与转化 费杏英 江阴市晨光实验小学 学术论文
    一等奖 “中国风·母语美”小学语文教育改革探索 吴建英 江苏省海门市东洲小学 学术论文
    一等奖 可视化阅读:学生思维发展的有效途径 马玲 苏州工业园区方洲小学 学术论文
    一等奖 来自学院的召唤:一种有使命的学习…… 陈文艳 扬州市梅岭小学 学术论文
    一等奖 把脉“图式识字”逻辑 拓宽识字教学渠道 程美琴 常州市第二实验小学教育集团紫云小学 学术论文
    一等奖 关照四大维度,夯实语文核心素养之基 吴琼 扬州市江都区吴桥中心小学 学术论文
    一等奖 搭建学习“脚手架”,提升学生学习力 张敏娟 常州市新闸中心小学 学术论文
    一等奖 《”知识图谱+整本书阅读“初探》 周佳 太仓市新区中学 学术论文
    一等奖 细节描写:想说爱你挺容易 胡春美 启东折桂中学 学术论文
    一等奖 “问题引领”:让儿童学习走向深入 李加树 苏州工业园区方洲小学 学术论文
    一等奖 小题大做,让学习真正发生——关于教材习题处理的思考与实践 彭俊蓉 扬州市梅岭小学西区校 学术论文
    一等奖 浅议倾听在数学课堂中的重要性 武柴华 沭阳县耿圩中心小学 学术论文
    一等奖 充分挖掘,有序渗透 ——谈小学数学中函数思想的感悟 余效里 无锡市新吴区泰山路实验小学 学术论文
    一等奖 《透过有文化味的数学课堂提高数学学科素养》 齐娟 江苏省沙溪高级中学 学术论文
    一等奖 初中数学课堂教学中师生互动存在问题透析与策略研究 朱留宏 江阴市周庄中学 学术论文
    一等奖 批判性阅读:儿童英语绘本阅读的崭新视域 王钰文 连云港市师专二附小 学术论文
    一等奖 绘本和思维品质的美丽碰撞 ----以《跟上兔子系列》Thank you教学设计为例 薛玉华 江阴市陆桥实验小学 学术论文
    一等奖 小学生英语探究性学习的影响因素分析 ——基于课堂提问积极性的考量 叶绚华 苏州市吴中区东山实验小学 学术论文
    一等奖 紧抓四个要素,巧培学生的阅读能力 刘兰香 扬州市江都区大桥中心小学 学术论文
    一等奖 向“素养”更深处漫溯 陈晓云 东海县房山高级中学 学术论文
    一等奖 基于核心素养的情境英语课堂教学研究 ----以新授课为例 张迎艳 沭阳如东中学 学术论文
    一等奖 站在学科的立场培育法治精神 徐福康 西安交通大学苏州附属初级中学 学术论文
    一等奖 浅谈“核心素养”的培育策略与课程新生态的有效构建 顾天星 如东县实验小学 学术论文
    一等奖 “鹬式阅读”:核心素养视域下史料阅读的观察、思考与实践 刘潇潇 东海县房山高级中学 学术论文
    一等奖 传承红色基因:新时代背景下的“红色”历史课堂 陈文杰 太仓市沙溪镇岳王学校 学术论文
    一等奖 浅谈在初中物理教学中渗透人文精神教育 王强 江阴市周庄中学 学术论文
    一等奖 研究化学学科核心素养需要关注的几对关系 朱鹏飞 无锡市第一中学 学术论文
    一等奖 化学启蒙教学中构建有意义的学习经历初探 杨宝权 江苏省邗江中学(集团)北区校维扬中学;新疆自治区新源县第六中学 学术论文
    一等奖 追问:一种指向深度学习的教学行为方式 吴海霞 南京市雨花台区教师发展中心 学术论文
    一等奖 基于核心素养培育的初中音乐学科课程改革 赵继红 盐城市教育科学研究院 学术论文
    一等奖 大数据时代创意数字美术教学实践的研究----基于微视频构建数字美术翻转课堂 嵇雯翃 江苏省无锡市江阴市敔山湾实验学校 学术论文
    一等奖 农村高中体育与健康课程中“立德树人”开展现状与对策研究 孙超 兴化市安丰高级中学 学术论文
    一等奖 基于Scratch培养计算思维策略研究 鲍通 苏州市平江实验学校 学术论文
    一等奖 麦秸妙用  尽享农趣 李静瑜 江阴市天鹤幼儿园 学术论文
    一等奖 巧用手机的视频功能培养教师观察幼儿的能力 肖平 扬州世明双语学校幼儿园 学术论文
    一等奖 坚持“立德树人”,关注幼儿积极学习品质的发展 王海英 扬中市新坝镇中心幼儿园 学术论文
    一等奖 发现儿童的力量 ----《师幼共建幼儿园民间艺术课程》研究的实践与体会 陈丽红 江苏省江阴市辅延中心幼儿园 学术论文
    一等奖 中班幼儿区域活动中同伴冲突的调查研究 李逸如 江苏省苏州市工业园区斜塘街道车坊幼儿园 学术论文
    一等奖 家长情绪激动的应对策略 李银娣 江阴市石庄中心幼儿园 学术论文
    一等奖 撑起一片晴空,播撒教育阳光 王梦熊 江阴市云亭中心幼儿园 学术论文
    一等奖 课堂观察多维度 聚焦“话题”深阅读——由《天鹅的故事》一文的教学谈起 杨丽 宿迁市实验小学 案例分析
    一等奖 走,去操场上语文课——基于语文活动设计与评价的语文教学探究 马芸芸 苏州工业园区第一中学 案例分析
    一等奖 “图示化”表征:数学思维外化的显性表达——学生数学“图示化”能力的审视与实践重构 张照娟 连云港市院前小学 案例分析
    一等奖 经历过程建构模型形成策略 陈慧 宿迁市宿豫张家港实验小学 案例分析
    一等奖 “非语篇”微教学  助写作促生成——以一堂高中英语写作课为例 顾静洁 江苏省太仓市明德高级中学 案例分析
    一等奖 小学科学教学中“问题”优化策略的研究 恽亚杰 常州市武进区李公朴小学 案例分析
    一等奖 基于实证提升小学生高阶阅读素养的教学改进研究报告 张雄锋 苏州工业园区娄葑学校 教改实验报告
    一等奖 核心素养视野下的小学英语应用能力培养的实验教学分析 居洁 高邮外国语学校小学部 教改实验报告
    一等奖 指向初中生核心素养养成的英语学科课程改革 仇海云 盐城市毓龙路实验学校 教改实验报告
    一等奖 指向初中生核心素养培育的历史学科课程改革 陶娟 盐城市盐都区教师发展中心 教改实验报告
    一等奖 指向初中地理核心素养培育的地理课程改革 华政 盐城市毓龙路实验学校 教改实验报告
    一等奖 组合技能单元教学设计在中小学体育教学中的运用 尚文进 如东县教师发展中心 教改实验报告
    一等奖 中等职业学校社会主义核心价值观培养现状调查报告 吴和情 江苏省宿城中等专业学校 调查报告
    一等奖 落实立德树人,在社团活动中提升学生核心素养 祁刚 镇江市第三中学 调查报告
    一等奖 苏州市农民工子女社区教育现状调研——以蠡口实验小学为例 夏文佳 苏州市相城区蠡口实验小学 调查报告
    一等奖 “加强劳动技术实践能力,培养学生创新精神”的调查报告 蒋丽钰 苏州工业园区斜塘学校 调查报告
    一等奖 设置副班主任:有必要?可行乎? ——关于在中小学设置副班主任的必要性与可行性的调查研究 高鹏 宿迁市钟吾初级中学 调查报告
    一等奖 基于复杂网络理论的高中生人际关系的研究 张萱、刘爱芬 扬州市邗江区瓜洲中学 调查报告
    二等奖 做好点滴细节,汇成习作江海 杨凌芳 常州市金坛区罗村小学 学术论文
    二等奖 “书香校园”热潮中的冷思考 袁文晋 常州市金坛区社头小学 学术论文
    二等奖 基于课堂,培育流动儿童群体阅读理解能力的思考与实践 张彩霞 常州市西仓桥小学 学术论文
    二等奖 聚类而教,相较说理 张超 常州市钟楼实验小学 学术论文
    二等奖 思维:儿童语文学习的“内核” 沙建华 如东县掘港小学 学术论文
    二等奖 核心素养视野下的语文教学内容摭谈 曹海 常州市戚墅堰东方小学 学术论文
    二等奖 例谈中华经典诵读“寻趣”策略 李科霞 常州市浦前中心小学 学术论文
    二等奖 低学段错别字频现的可控因素及对策研究——SPSS量化研究对策有效性 刘寅萍 溧阳市上兴中心小学 学术论文
    二等奖 开拓视野 燃烧诗情——浅谈相同题材古诗的比较阅读 潘瑾 常州市金坛区段玉裁实验小学 学术论文
    二等奖 莫让“漫步”成“锁步”——浅谈小学语文中高年级语文核心素养的培养 孙丹 常州市实验小学教育集团平冈校区 学术论文
    二等奖 深度研究引领新高度——试析古诗教学中的“三重高度” 陈颖 常州市金坛区河滨小学 学术论文
    二等奖 诗情画意绘童年——浅谈一年级儿童诗教学 管超 溧阳市南渡中心小学 学术论文
    二等奖 契合历史类主题文本  开展“涵泳”语文策略研究 王卉 扬州市东关小学 学术论文
    二等奖 可以张扬的“示范性”,为学生作文寻找读者 高明霞 常州市武进区庙桥小学 学术论文
    二等奖 基于思维品质提升的古诗教学 刘娟 扬州市江都区实验小学 学术论文
    二等奖 多角度整合:触摸学生语文核心素养的新视角 马万梅 扬州市江都区吴桥中心小学 学术论文
    二等奖 古文今说,“说”出小古文之趣 戚微琪 常州市武进区林南小学 学术论文
    二等奖 关注语文要素,追求高品质的语言实践 ——以统编本语文一年级教材为例 袁玲 扬州市东关小学 学术论文
    二等奖 习作教学中“教写新闻报道”的新思路 ——以《习作3》为例 张文扬 扬州市东关小学文昌校区 学术论文
    二等奖 基于系统设计的翻转课堂本土创新 陶亮俚 苏州工业园区文萃小学 学术论文
    二等奖 移动社交化学习APP在语文中的应用 宋玉 常州市雕庄中心小学 学术论文
    二等奖 绘声绘色,悦读越美——低年级绘本阅读策略研究 杨飞飞 溧阳市平桥小学 学术论文
    二等奖 组块教学,让书册彰显魅力 赵丽莉 常州市红梅实验小学 学术论文
    二等奖 借助思维导图帮助学生有效积累词语的实践研究 石士娟 江阴市要塞实验小学 学术论文
    二等奖 关于江苏通泰片方言区声母教学存在问题及对应策略的研究 张艳 江苏省盐城市大丰区西团小学 学术论文
    二等奖 小学习作教学资源的开发与利用 王晓群 江苏省扬州市东关小学文昌校区 学术论文
    二等奖 研精阐微 一体两翼 ——小学习作微技能教学初探 吴茜 扬州市东关小学文昌校区 学术论文
    二等奖 功能效应:习作知识转化运用的原点式突破 张文扬 扬州市东关小学文昌校区 学术论文
    二等奖 寻找基于阅读策略的阅读教学 邹清 宜兴市广汇实验小学 学术论文
    二等奖 让评语闪耀学生习作之路 高德安 扬州市江都区邵伯中心小学 学术论文
    二等奖 浅谈个性化阅读能力的培养 任佳佳 扬州市江都区国际学校 学术论文
    二等奖 “学的活动”:“苏派”语文名师教育的殊途同归 ——基于核心素养背景下语文课堂教学“学的活动”探寻 左元金 滨海县第二实验小学 学术论文
    二等奖 在语用中营造灵动的语文课堂 陈恩凤 扬州市育才小学西区校 学术论文
    二等奖 腹有诗书气自华——浅谈小学语文课外阅读 陈慧慧 阜宁县师范学校附属小学 学术论文
    二等奖 小学语文课堂激励性评价的实践与思考 高红 睢宁县菁华学校 学术论文
    二等奖 关注个性需求,满足全面发展——“365”体验校本课程实践探索 刘洁 苏州工业园区文萃小学 学术论文
    二等奖 儿童文学:小学语文教学的新思路与新策略 沈珊 江阴市祝塘中心小学 学术论文
    二等奖 巧理答,促真学 顾萍 江阴市辅延中心小学 学术论文
    二等奖 共同体式学生习作教学策略研究 季汝洁 张家港市城北小学 学术论文
    二等奖 以审美的角度发现生活 ——实施循环日记微课程的研究 刘红 江阴市立新中心小学 学术论文
    二等奖 指向能力生长的说理文教学实践与研究 李根 南京市雨花外国语小学 学术论文
    二等奖 讲之法有效,习之功无已 仇成梅 宿迁市苏州外国语学校 学术论文
    二等奖 还权:“儿童种子观”背景下语文教学的追求 孙泓 苏州市吴中区东山实验小学 学术论文
    二等奖 正视学生差异,让错误成为启迪思维的 “催化剂” 姚轶群 苏州工业园区星海小学 学术论文
    二等奖 初探小学阅读课“主问题”设计策略 贾玉琦 沛县安国镇中心小学 学术论文
    二等奖 巧用思维导图,助力语文教学 姜丽霞 扬州市江都区大桥中心小学 学术论文
    二等奖 让儿童回到课堂中央——基于差异教学理念下的小学语文课堂教学探析 李倩 扬州市梅岭小学 学术论文
    二等奖 立足文本,训练表达 ——部编版小学语文低年级童话教学研究 谈侨 苏州工业园区星澄学校 学术论文
    二等奖 实施差异教学  提高阅读能力 肖燕 苏州工业园区星澜学校 学术论文
    二等奖 “读写互动”,让读写有声有色 徐萍 江阴市晨光实验小学 学术论文
    二等奖 第一课时,想说爱你也不难 余婷懿 江阴市文林中心小学 学术论文
    二等奖 让有效朗读成为有效阅读课堂的基石 郁胜柏 沭阳县东关实验小学 学术论文
    二等奖 生活化理念观照下的综合实践活动课程主题的开发 许萍 太仓市实验小学 学术论文
    二等奖 播撒“红种”,留住“红根” 杨莉 江阴市立新中心小学 学术论文
    二等奖 地域文化有传承  语文课堂多精彩 窦建芳 江苏省宜兴中等专业学校 学术论文
    二等奖 寻乡情 守初心 增素养 ——地方文化在语文阅读教学中的渗透 张丹丹 太仓市新区中学 学术论文
    二等奖 分层教学,打造适合的教育 陈亚琴 东台市实验中学教育集团城东分校 学术论文
    二等奖 浅谈微型小说课堂的“语文味” 李季 江苏省沙溪高级中学 学术论文
    二等奖 整合语文学习任务群 全面发展语文核心素养 芦淳 苏州工业园区第二高级中学 学术论文
    二等奖 课堂教学“艺术”需讲“科学” 周益锋 江苏省宜兴中等专业学校 学术论文
    二等奖 "伪回答":一个值得警惕的教学现象 苗培林 苏州工业园区星澄学校 学术论文
    二等奖 触发“高峰体验”,形成必备品格 翟运胜 苏州工业园区方洲小学 学术论文
    二等奖 顺应自然:让小学生数学核心素养在场 张明华 江苏省宿迁市实验小学 学术论文
    二等奖 基于对话的小学数学智慧课堂初探 高曦平 苏州市平江实验学校 学术论文
    二等奖 探寻“有人”的数学课堂 李相林 扬州市仪征市都会小学 学术论文
    二等奖 依托单元前测    关注儿童学习    改进单元教学 王美亚 江苏省太仓市朱棣文小学 学术论文
    二等奖 科学教学思维:课堂教学建构力的自觉 ——小学数学课堂教学改革思考与实践 吴发明 伏春芹 连云港市猴嘴中心小学 学术论文
    二等奖 辨形式  凸实质  活应用 张明霞 扬州市仪征市实验小学 学术论文
    二等奖 基于合理素材选择的小学生数学推理能力培养 张琪 太仓市沙溪镇归庄小学 学术论文
    二等奖 行为数学:一场悄悄的教学革命 戴艳玲 滨海县第二实验小学 学术论文
    二等奖 “口动”方能“生动” 徐兴法 江阴市第三实验小学 学术论文
    二等奖 情境为桥,让数学学习真正发生 王海峰 南通市八一小学 学术论文
    二等奖 让学引思,基于数学基本活动经验与策略 周丕 射阳县港城实验小学 学术论文
    二等奖 在数学实验中促进学生正确建构数学概念 戴文亚 江阴市立新中心小学 学术论文
    二等奖 多效并举,促儿童学习力的有效提升 施晓磊 太仓市璜泾镇鹿河小学 学术论文
    二等奖 木匠教学:启迪儿童智慧的另一扇“窗” —— 关于数学体验式学习的思考与实践 武祥君 灌云县伊芦中心小学 学术论文
    二等奖 关注课堂:让数学教学更有品质 颜爱华 苏州工业园区景城学校 学术论文
    二等奖 凸显数学“本味”  回归本真课堂 赵春玲 宿城区蔡集中心小学 学术论文
    二等奖 向课堂教学要效益的重要举措在哪里 葛啸天 盐城市大丰区西团小学 学术论文
    二等奖 聚焦概念本质  促进深度理解 ——“体积”概念教学的实践与思考 顾剑珏 常熟市星城小学 学术论文
    二等奖 拽回偏离正轨的小学数学生活化教学——小学数学教学“伪生活化”及其应对策略 谢炜 连云港市墩尚中心小学 学术论文
    二等奖 小学生数学阅读现状分析及改进策略 钱瑜 江阴市云亭实验小学 学术论文
    二等奖 对小学数学中估算教学的研究与思考 邱俪蓉 江阴市城中实验小学 学术论文
    二等奖 指向“数学核心素养”的小学数学课堂数感的教与学 桑云 矿业大学附属小学 学术论文
    二等奖 照顾儿童差异,促进智慧生长——小学数学综合与实践课实践与思考 王小杰 扬州育才实验学校 学术论文
    二等奖 尊重差异与务实合作——提升复习课实效的催化剂 吴文琴 扬州育才实验学校 学术论文
    二等奖 寻根纠错  标本兼治  ——浅谈小学数学错题讲评的优化策略 吴文静 江阴市实验小学 学术论文
    二等奖 浅谈小学数学实验教学 杨云  郭鹏 扬州世明双语学校 学术论文
    二等奖 从曲线凹凸的角度探究一类方程根的问题 陶惠民 泰州市第二中学 学术论文
    二等奖 深度学习:数学核心素养着陆点 曹欣 东海县第二中学 学术论文
    二等奖 注重学生的思维训练,提升学生的数学核心素养 何积培 苏州工业园青剑湖学校 学术论文
    二等奖 “搭桥引线”,让数学课堂更绚烂 张明志 睢宁县菁华学校 学术论文
    二等奖 再进一步,岂不更好 ——浅谈课堂追问在小学英语教学中的运用 丁啸镕 江阴市文林中心小学 学术论文
    二等奖 “阅读视角”下小学英语阅读教学路径分析 陈方 张家港市实验小学 学术论文
    二等奖 浅谈小学英语自然拼读与英语自主阅读的衔接与融合 陈莉莉 扬州市江都区仙女镇中心小学 学术论文
    二等奖 浅谈如何在小学英语课堂中培养学生的思维能力 许欢 江苏省张家港市东渡实验学校 学术论文
    二等奖 自主探究式前置性作业在小学英语教学中的实践应用 勇晓鸣 江阴市顾山实验小学 学术论文
    二等奖 Project单元教学的有效途径 周隽隽 常熟市星城小学 学术论文
    二等奖 立足语言表达 守住英语本味 徐梦兰 常州市武进区庙桥小学 学术论文
    二等奖 思维导图助力阅读思维多元化发展 戴亚琪 扬州市江都区吴桥中心小学 学术论文
    二等奖 无“微”不至,助力我们的适合教育 周利霞 苏州工业园区胜浦实验小学 学术论文
    二等奖 学习性评价在乡村小学英语高段写作教学中的应用 王敏 江苏省宿迁市宿城区蔡集中心小学 学术论文
    二等奖 让音标教学为英语的多元化教学插上有效的翅膀 姚文娟 江阴市夏港实验小学 学术论文
    二等奖 音律在英语课堂教学中的运用 翟柱 射阳县港城实验小学 学术论文
    二等奖 在语境中提升英语语法学习的思维品质 孙洁琳 扬州市育才小学西区校 学术论文
    二等奖 “创想”教学中的“留白”艺术 姚丽艳 江阴市澄江中心小学 学术论文
    二等奖 以故事为主题的小学英语教学方法的应用 钱新苑 江苏省苏州市张家港市城北小学 学术论文
    二等奖 猜词策略在小学英语阅读学习中的有效研究 茅立 常州市武进区庙桥小学 学术论文
    二等奖 小学英语“情趣教学”研究 杨宋丽 沭阳县韩山中心小学 学术论文
    二等奖 幽默教学,让英语课堂1+1>2 袁溢 江阴市祝塘中心小学 学术论文
    二等奖 例析初中英语支架式听说教学的实践研究 程璇 常州市第二十四中学 学术论文
    二等奖 让高阶思维之花在初中英语听力课堂上绽放 ---英语听力教学中的高阶思维能力培养 苏晓星 江阴市长泾第二中学 学术论文
    二等奖 英语学科落实立德树人的实践探索 秦汝月  扬州市邗江区瓜洲中学 学术论文
    二等奖 量体裁衣 因材施练 ——浅谈初中英语分层作业及练习的个性化设计 谢志红 江阴高新区实验中学(原山观第二中学)) 学术论文
    二等奖 浅谈如何在高三英语教学中更好地实现教学做合一 严平 连云港生物工程中等专业学校 学术论文
    二等奖 初中英语教学中跨文化意识的渗透和培养 李翠菊 江阴市周庄中学 学术论文
    二等奖 问道:核心素养视域下初中英语阅读现状和对策探析 臧卫年 宿迁市钟吾国际学校 学术论文
    二等奖 指向“自主适应”品格培养的始业教育体系构建 胡正琴 句容市华阳中学 学术论文
    二等奖 小组合作学习方式在小学《道德与法治》教学中应用的实践研究 邹燕 北京师范大学常州附属学校 学术论文
    二等奖 浅谈小学《道德与法治》教材的创新运用 宋陈红 张家港市东渡实验学校 学术论文
    二等奖 关于“体验学习”的哲学思考 祝祖岗 海门市实验小学 学术论文
    二等奖 此时无声胜有声——高中思想政治课“留白”艺术的运用 黄燕 苏州工业园区第二高级中学 学术论文
    二等奖 网络媒介素养教育:初中思品课的时代担当 王建庆 江苏南通 通州湾中学 学术论文
    二等奖 追求“以心印心”的有效教学设计 谢丽 苏州工业园区星港学校 学术论文
    二等奖 浅谈学生管理中批评的艺术性 左国磊 睢宁县菁华学校 学术论文
    二等奖 内地新疆高中班综合实践课程的设置与实践 荣杰 无锡青山高级中学 学术论文
    二等奖 让班级传统演绎精彩童年 敬军 苏州工业园区方洲小学 学术论文
    二等奖 基于时空观念,论部编教材历史图册的有效使用 马燕群 苏州工业园区星港学校 学术论文
    二等奖 基于学生学业成绩增值性评价的实践与思考 徐明 泰州市第二中学 学术论文
    二等奖 在高中历史课堂中培养历史解释素养----以“英国君主立宪制的确立”为例 吕东波 泰州市第二中学 学术论文
    二等奖 巧妙抛“锚” 解难释疑 ——以《宋明理学》为例 王芳 无锡市江阴市成化高级中学 学术论文
    二等奖 让乐学在“善教”中开花结果——谈高中历史课堂教学中学生乐学的思考 王小伟 泰州市第二中学 学术论文
    二等奖 高中地理作图题的错因及策略 张波 江阴市成化高级中学 学术论文
    二等奖 基于思维导图的地理自主学习实证研究 徐艳 苏州工业园区景城学校 学术论文
    二等奖 新课改理念下开发“生成性课堂”的教学策略 成继龙 江苏省太仓市明德高级中学 学术论文
    二等奖 基于物理核心素养的创新实验设计与实施 —以“能量及其守恒定律”为例 葛腾霄 无锡市青山高级中学 学术论文
    二等奖 中学化学教育应首先培养学生的基本化学素养 焦林 江苏省无锡市第三高级中学 学术论文
    二等奖 高中化学进阶理论教学思维模式探究 郭文羽 宜兴市和桥高级中学 学术论文
    二等奖 基于提升学生科学素养的“元素周期律”进阶教学 杨义洪 江苏省上冈高级中学 学术论文
    二等奖 指向化学核心素养的问题设计策略——以“二氧化碳的实验室制取”为例 张进军 常熟市外国语初级中学 学术论文
    二等奖 初中化学非连续性文本教学初探 耿瑾 常州市勤业中学 学术论文
    二等奖 数字化实验结合POE教学策略在初中化学复习课教学中的应用 ——以《氧气和二氧化碳 复习》为例 朱春霞 张家港市暨阳湖实验学校 学术论文
    二等奖 音乐教育融于农村留守儿童精神世界的实践探索 黄晓玲 张家港市南丰小学 学术论文
    二等奖 山花烂漫传锡音    传统文化润童年---锡剧教学中渗透传统文化教育的研究与策略 章晓 江阴市辅延中心小学 学术论文
    二等奖 “复式”教学,快乐课堂 秦黎 无锡市清名桥中学 学术论文
    二等奖 汇写话之泉源 浇灌艺术之花 吴景晖 扬州市江都区吴桥中心小学 学术论文
    二等奖 在小学美术课堂教学中挖掘传统文化资源的独特价值 费晓瑜 太仓市实验小学 学术论文
    二等奖 基于校外教育的青少年学生美术学习能力提升的策略研究 郑芙红 江苏省句容市青少年学生校外活动中心 学术论文
    二等奖 践行“1+X”课程  始于“1”的构建 --一年级体育教学的“第1定律” 徐宁 宿迁市实验小学 学术论文
    二等奖 基于STEM理念,践行小学《科学》和谐课堂管理 陈喜燕 张家港市实验小学 学术论文
    二等奖 体验生活,畅玩科学---浅谈陶行知生活教育理论下的科学教育 姜丽萍 丹阳市实验幼儿园 学术论文
    二等奖 敞开心扉,让新风吹进新田 蔡炎 太仓市朱棣文小学 学术论文
    二等奖 STEM教育理念下小学科学探究合作式教学的策略研究 段昌红 苏州工业园区星港学校 学术论文
    二等奖 基于STEM教育理念的乡镇小学科学课堂优化 戴海明 沭阳县张圩中心小学 学术论文
    二等奖 让科学素养在质疑中生长 常凤娟 张家港市妙桥小学 学术论文
    二等奖 “新工科”视域下信息工程人才培养模式改革探索—以西交利物浦大学为例 马洁明 西交利物浦大学 学术论文
    二等奖 基于核心素养的小学信息技术学习活动设计策略 李丰叶 江阴市要塞实验小学 学术论文
    二等奖 蔡林森:为普通高中发展素质教育提供样本 戴荣 泰州市第二中学 学术论文
    二等奖 立德立心:校园文化的建设之道 祁华忠 苏州工业园区星澄学校 学术论文
    二等奖 创新安全教育方式 促进幼儿健康成长 佘国丽 黄月芹 扬州市江都区区级机关幼儿园 学术论文
    二等奖 幼儿产生焦虑情绪的原因及应对方法 薛影 扬州市生态科技新城杭集镇镇北幼儿园 学术论文
    二等奖 浅谈师幼创生主题活动的价值意义 包秋霞 江苏省江阴市花园中心幼儿园 学术论文
    二等奖 随“心”而动 ——由戏剧《丹波龙》谈儿童表演节奏经验的获得 顾宇佳 江阴市实验幼儿园 学术论文
    二等奖 区域游戏中提高幼儿数学能力 王菲 苏州市工业园区斜塘街道车坊幼儿园 学术论文
    二等奖 微课程,大乐趣 ——“生活教育理论”指导下班级微课程的建构与实施 许佩琦 太仓市浏河镇幼教中心 新塘幼儿园 学术论文
    二等奖 浅谈年纪轻的教师如何与祖辈家长有效沟通 王晓雅 苏州工业园区斜塘街道车坊幼儿园 学术论文
    二等奖 角色游戏:靓丽七彩童年 周静 江苏省扬州市宝应县黄塍镇中心幼儿园 学术论文
    二等奖 在“计划”中和孩子共同成长 ——引导幼儿做区域游戏计划的实施策略 戴海燕 江阴市环南路幼儿园 学术论文
    二等奖 创设有效的,促进幼儿发展的数学区 吴益波 无锡市江阴市璜土中心幼儿园 学术论文
    二等奖 围墙文化,演绎课程别样精彩 杨丽华 太仓市城厢镇幼教中心 学术论文
    二等奖 绘本阅读促发展,寓教于乐助成长 李燕 苏州工业园区斜塘街道车坊幼儿园 学术论文
    二等奖 农场自然资源在中班美工区有效投放的实践研究 是惠芬 江阴市南闸中心幼儿园 学术论文
    二等奖 沐浴阳光就灿烂 ——生成课程背景下大班幼儿不同学习方式的指导策略 王晓燕 江阴市环南路幼儿园 学术论文
    二等奖 如何让小班孩子喜欢撕纸活动 吴晓岚 苏州工业园区唯亭街道东亭幼儿园 学术论文
    二等奖 个性定制,家园共镌童真回忆 吴心洋 苏州工业园区斜塘街道车坊幼儿园 学术论文
    二等奖 浅谈幼儿园区域游戏活动评价 张国黎 苏州工业园区唯亭街道东亭幼儿园 学术论文
    二等奖 主题背景下区域联动存在的问题及应对策略 张小青 江阴市花园中心幼儿园 学术论文
    二等奖 行区域探索之路  创生成课程之道——即大班“小蜗牛”主题区域的实践研究 赵杨维 苏州工业园区东港实验幼儿园 学术论文
    二等奖 六位一体,促进幼儿用眼健康 陆秀华 张家港市城北幼儿园 学术论文
    二等奖 例谈《玩具节》主题活动中混龄活动的组织与实施策略 潘静 江阴市花园中心幼儿园 学术论文
    二等奖 浅谈折纸活动促进幼儿智力的研究 黄洁 江阴市文林富昌幼儿园 学术论文
    二等奖 浅谈STEM教育理念下小班幼儿科学区角活动的研究 陆艳青 苏州工业园区翰林幼儿园 学术论文
    二等奖 家园携手  快乐阅读 ——中班幼儿阅读习惯培养之我见 魏斯琪 江阴市文林富昌幼儿园 学术论文
    二等奖 园本趣研:教师“自成长”真正发生的应然之道 熊方玲 连云港市东海县幼儿园 学术论文
    二等奖 研幼儿水墨课程 促师幼共同发展 朱润文 宜兴市进修幼儿园 学术论文
    二等奖 三研水墨连环画 陈涛 宜兴市进修幼儿园 学术论文
    二等奖 以爱驱虐 丽日蓝天 ——幼儿园防虐童之源头策略 蒋宏兰 杭集中心幼儿园 学术论文
    二等奖 用爱点燃“爱”---让小班新生家长安心的策略 李美 丹阳市丹北新桥中心幼儿园 学术论文
    二等奖 基于主题审议,提升教师“双意识” 施天宇 镇江市润州区凤凰家园幼儿园 学术论文
    二等奖 浅谈如何更好的进行小班幼儿常规教育 史凤燕 苏州工业园区斜塘街道车坊幼儿园 学术论文
    二等奖 游戏与幼儿撕纸创作活动的“美妙邂逅” 丁凤霞 高邮市送桥镇送桥幼儿园 学术论文
    二等奖 让“童话剧”为孩子插上美丽的翅膀 何燕 张家港市锦丰中心幼儿园 学术论文
    二等奖 分析现状,改变形式,让“户外混龄”更精彩 孙翠鸣 太仓市城厢镇幼教中心 学术论文
    二等奖 小智慧,大精彩——废物改造中幼儿主动学习的探究 薛小燕 无锡市江阴市璜土中心幼儿园 学术论文
    二等奖 基于STEM教育理念的班级科学区角活动的研究 黄愉涵 苏州工业园区翰林幼儿园 学术论文
    二等奖 也谈幼儿园安全教育的巧妙渗透 纪亚梅 张家港市妙桥幼儿园 学术论文
    二等奖 课程游戏化背景下幼儿建构游戏的推进与实施 唐玮 张家港市妙桥幼儿园 学术论文
    二等奖 纸艺世界 创意无限——幼儿纸艺活动“四部曲” 吴红 江阴市云亭中心幼儿园 学术论文
    二等奖 追随、支持、共建 ----浅谈民间编织班本化课程建构的实践研究 吴丽霞 无锡市江阴市辅延中心幼儿园 学术论文
    二等奖 为孩子开辟一片自留地 徐莲 无锡市江阴市璜土中心幼儿园 学术论文
    二等奖 游戏精神视野下的“发现自然”主题活动探究 陈文君 江阴市天鹤幼儿园 学术论文
    二等奖 为孩子播下美德种子 肖淑仪 张家港市凤凰中心幼儿园 学术论文
    二等奖 生活教育中班级亲子科学活动之初探 孙黎 苏州工业园区翰林幼儿园 学术论文
    二等奖 在实践活动中培养大班幼儿“亲自然”行为的实践研究 王海燕 江阴市小荧星艺术幼儿园 学术论文
    二等奖 浅谈陶行知六大解放对儿童画教学的启示 朱晓晴 江阴市小荧星艺术幼儿园 学术论文
    二等奖 开放教研,适宜方法 卢丽娜 张家港市南沙幼儿园 学术论文
    二等奖 幼儿园手工活动中教师指导的研究 陈春悦 苏州工业园区新洲幼儿园 学术论文
    二等奖 教以科学方法 学为探究意识 陈晓亚 江阴市云亭中心幼儿园 学术论文
    二等奖 浅析区域活动中存在的问题及应对策略 潘晓芳 江阴市文林富昌幼儿园 学术论文
    二等奖 浅谈幼儿园水墨课程开发中的思考与实践 谈微 宜兴市进修幼儿园 学术论文
    二等奖 行走在自主管理改革的道路上 徐海燕 扬中市三环幼儿园 学术论文
    二等奖 浅析小班科学区角材料投放与指导策略 侯春燕 张家港市妙桥幼儿园 学术论文
    二等奖 家园融合   提升区域游戏新思路 黄梅 张家港市城北幼儿园 学术论文
    二等奖 快乐畅“谈”  共“话”精彩 时丽亚 张家港市妙桥幼儿园 学术论文
    二等奖 培养得宜,方得茂盛 万勇 江阴市夏港实验幼儿园 学术论文
    二等奖 能说“慧”道的游戏童年——小班角色游戏中语言表达能力的培养策略 翁梦婕 苏州工业园区星慧幼儿园 学术论文
    二等奖 农村离异家庭学生心理现状及干预研究 洪田田 东海县张湾中学 学术论文
    二等奖 巧挖语言训练点,实现阅读与表达的交融 纪敏 扬州市东关小学 案例分析
    二等奖 方法引领,让课堂成为学生学习的生长点 苏春燕 张家港市妙桥小学 案例分析
    二等奖 理解编者意图  妥选教学内容 许德斌 江苏省仪征市胥浦中心小学 案例分析
    二等奖 把握人文取向,孕育美好价值观 杨春红 张家港市凤凰中心小学 案例分析
    二等奖 《促进儿童心智发展,从绘本读创出发》 陈云霞 盐城市第一小学教育集团盐渎校区 案例分析
    二等奖 披文入情,聚品“痴心”——《湖心亭看雪》的文本解读及教学设计 陈洁 西安交通大学附属初级中学 案例分析
    二等奖 天涯共此时 华俊萍 苏州工业园区星澜学校 案例分析
    二等奖 基于S-T分析法和记号分析法对小学数学课堂教学的改进策略研究--以《圆的认识》为例 高爽 宿豫区第一实小 案例分析
    二等奖 经历过程 理清关系 发展策略 吴佳佳 扬州市东关小学 案例分析
    二等奖 亲历学习过程,让概念教学走向精致 袁冬冬 扬州世明双语学校 案例分析
    二等奖 不一样的数学“综合与实践”课 王佳舟 扬州育才实验学校 案例分析
    二等奖 “综合与实践”拓展课程,培植数学的生长力 朱裕华 常熟市星城小学 案例分析
    二等奖 基于差异测查前提下的教学改进 吴厚天 扬州育才实验学校 案例分析
    二等奖 追求数学理解,提高核心素养 徐莉芳 江阴市文林中心小学 案例分析
    二等奖 初中数学核心概念教学的课例反思 王国强 盐城亭湖新区实验学校 案例分析
    二等奖 立足探究教学  突出数学本质 徐秋华 苏州工业园区第二高级中学 案例分析
    二等奖 “把思考的权利还给学生”——《物体位置的确定》教学案例研究 石春秀 苏州工业园区青剑湖学校 案例分析
    二等奖 小学英语单元复习课的承转启合 蔡玉美 扬州育才实验小学 案例分析
    二等奖 尊重学生的认知,让生态之花在英语课堂绽放 ——三年级上Unit 5 Look at me! (the 1st period: Story time &Fun time) 石春娥 苏州工业园区青剑湖学校 案例分析
    二等奖 基于综合复习的片段写作教学探究 苏丽亚 张家港市实验小学 案例分析
    二等奖 以绘本为基——提升小学英语课外阅读教学的品质 郭小静 江苏省扬州市江都区吴桥中心小学 案例分析
    二等奖 信息差之于小学英语课堂 ——译林版小学英语三下Unit7《On the farm》综合版块教学案例分析 董璐 苏州工业园区胜浦实验小学 案例分析
    二等奖 学生反馈回归目标本真,语言输出归根目标设定 吕玮 扬州育才实验学校 案例分析
    二等奖 “悦”读课堂   纸短情长 ——例谈小学英语绘本课堂的教学策略和情感传达 王展 射阳县港城实验小学 案例分析
    二等奖 铺垫自然拼读之路 开启英语阅读之门 ——以《外研社丽声拼读故事会》(第一级)Dig, Dig, Dig为例 蔡文钰 苏州工业园区景城学校 案例分析
    二等奖 在初中英语阅读教学中培养学生的文化意识 闫春晓 西安交通大学苏州附属初级中学 案例分析
    二等奖 基于培养学生思维品质的高中英语多模态阅读教学初探 李静艳 江苏省沙溪高级中学 案例分析
    二等奖 学生为主体的初中英语课堂案例分析与思考 张静 江阴市月城中学 案例分析
    二等奖 “刺头儿”爆炸记 ——一个“问题”学生的案例分析 周晨阳 苏州市相城区蠡口实验小学 案例分析
    二等奖 给予青春期孩子多一点——班中青春期孩子的个案分析 何梦娇 江阴城中实验小学 案例分析
    二等奖 “时空观念”核心素养的培养途径探究 冯刚 张家港市张家港高级中学 案例分析
    二等奖 高中地理翻转课堂上的综合思维生成策略 马莉莉 江苏省木渎高级中学 案例分析
    二等奖 立足课堂教学  发展核心素养 庄后锋 南师附中新城初级中学 案例分析
    二等奖 化学核心素养“模型认知”导向教学实践与反思 葛蕊干 江苏省前黄高级中学国际分校 案例分析
    二等奖 别出“新”裁—— 小学美术创想课堂的实践研究 徐敏华 江阴市澄江中心小学 案例分析
    二等奖 课程改革下初中体育教学校本化的思考实践 李凌云 苏州工业园区独墅湖学校 案例分析
    二等奖 与绘本的“美丽邂逅” ——以水平一(二年级)《障碍跑》为例 鲍丽芬 张家港实验小学南校区 案例分析
    二等奖 让“特殊”成为“特别”,用心爱“每一个”孩子 相银芝 苏州工业园区独墅湖学校 案例分析
    二等奖 嵌入微课提升信息技术课堂教学的有效性 姜孝春 苏州工业园区星浦学校 案例分析
    二等奖 选择   调整   提升 ----中班“我的节日”主题背景下教师在评价活动中的角色定位 薛娅 江阴市花园中心幼儿园 案例分析
    二等奖 幼儿教师与家长沟通中的关键事件处理 江冬霞 江苏省扬州市江都区少年宫艺术幼儿园 案例分析
    二等奖 幼儿园离园活动组织的策略方法 孔继红 江阴市文林富昌幼儿园 案例分析
    二等奖 今天你“嗯嗯”了吗 卢莎莎 句容市文昌路幼儿园 案例分析
    二等奖 浅谈促进幼儿语言能力发展的“六步曲” 顾甜 张家港市凤凰中心幼儿园 案例分析
    二等奖 幼儿攻击性行为个案研究及分析 王洁 苏州工业园区唯亭街道东亭幼儿园 案例分析
    二等奖 由新生“入园焦虑”现象引发的思考 张梅华 宝应县黄塍镇中心园 案例分析
    二等奖 建构主义理论指导下的体验式心理课教学探讨——以“时间管理”一课为例 戴佳玲 苏州工业园区第二高级中学 案例分析
    二等奖 深度思维下的课外阅读策略 卢艳 太仓市实验小学 教改实验报告
    二等奖 以绘本为媒,从“阅读”到“悦读” 陈月秋 常熟市星城小学 教改实验报告
    二等奖 基于深度探究需求的数学实验的应用研究 杨勇 苏州工业园区东沙湖学校 教改实验报告
    二等奖 指向初中生核心素养培育的数学课程改革 张卫明 盐城市初级中学 教改实验报告
    二等奖 “小组合作型初中英语教与学”的实验报告 周琴 太仓市实验中学 教改实验报告
    二等奖 20实小+安全与教育并重,快乐与探索同行 陈宇祝 太仓市实验小学 教改实验报告
    二等奖 互联网+背景下小学科学个性化课后作业的设计研究 丁晓华 江阴市南闸中心小学 教改实验报告
    二等奖 行走课程ABC 陈祥方 苏州市吴中区吴中实验小学 教改实验报告
    二等奖 课程游戏化理念指导下,幼儿园大班场景戏剧的开展 潘巍巍 苏州工业园区新洲幼儿园 教改实验报告
    二等奖 幼儿园生态启蒙课程初构 吴念 苏州工业园区翡翠幼儿园 教改实验报告
    二等奖 从幼儿视角发掘自然课程的实践研究报告 徐文 苏州工业园区翡翠幼儿园 教改实验报告
    二等奖 刍议幼儿园对实习生管理的难点及对策 汪俊杰 扬州市江都区区级机关幼儿园 教改实验报告
    二等奖 智慧风“翻”:让学生站在课中央  ——翰林小学“翻转课堂”教学改革成果报告 李月霞 苏州工业园区翰林小学 教改实验报告
    二等奖 “非连续性文本”低效阅读的表现、形成原因及破解对策 谭艳辉 江苏省宿迁经济技术开发区南蔡实验学校 调查报告
    二等奖 中职语文微课教学现状的调查及建议 王亚芹 连云港中专集团 调查报告
    二等奖 基于微信公众号的语文教学“微”资源开发突围——以“中华经典诗文诵读” 课程为例 席晨冉 西安交通大学苏州附属初级中学 调查报告
    二等奖 基于“课堂观察”的高一语文课教师指令语的研究 陈平 通州湾中学 调查报告
    二等奖 对学生立定跳远腾空阶段动作表现的分析与思考 陈玲 太仓市实验中学 调查报告
    二等奖 常熟市城区初中学校武术课程开展状况调查研究 黄红卫 常熟市实验中学 调查报告
    二等奖 《“双理念”突破学校传统科创教育活动的瓶颈》 陈泳霏 启东市紫薇小学 调查报告
    二等奖 高中信息技术教育现状的调查报告 刘红梅 扬州市瓜洲中学 调查报告
    二等奖 基于“教育人才指数” 促进教师专业发展工作 陈怡韶 苏州工业园区景城学校 调查报告
    二等奖 观照童心,多元拓展 ——以“儿童视角”,重审校园视觉文化 薛志梅 苏州工业园区方洲小学 调查报告
    二等奖 致用学堂“四助四学”教学模式的再思考 黄玉春 高邮市第一实验小学 调查报告
    二等奖 真建﹒真管﹒真导:校外教育辅导站建设的思考与探索 王文忠 丹阳市华南实验学校 调查报告
    二等奖 关于幼儿园中幼儿作品管理的研究 刘虹 苏州工业园区翡翠幼儿园 调查报告
    二等奖 还孩子一个自由童年——3-6岁幼儿兴趣班的现状调查 陈春燕 苏州工业园区唯亭街道东亭幼儿园 调查报告
    二等奖 幼儿园创造性游戏观察策略研究现状及展望 徐小雷 太仓市城厢镇幼教中心新毛幼儿园 调查报告
    二等奖 让幼儿插上“自理”的翅膀 ——小班幼儿自理能力调查报告 黄姣 张家港市凤凰中心幼儿园 调查报告
    二等奖 中职学校“学困生课堂学习行为”课堂观察报告 许吉玲 江阴市南华中等专业学校 调查报告
    二等奖 中职生创业问卷调查报告 张峰 江苏省宿豫中等专业学校 调查报告
    三等奖 舍得——才能构建高效的小学语文课堂 姜涛虹 常州市博爱教育集团 学术论文
    三等奖 语文课堂教学内容要有“节制” 吕丽 宿迁市实验小学 学术论文
    三等奖 浅谈非连续性文本在低年级语文阅读教学中的运用价值 茅新月 溧阳市南渡中心小学 学术论文
    三等奖 智慧课堂背景下小学高年级语文“主题式读写结合”探究 王虹 江阴市陆桥实验小学 学术论文
    三等奖 挖掘趣味元素  深化文本阅读 薛建龙 苏州工业园区东沙湖学校 学术论文
    三等奖 合作学习在写话教学中的运用 曹方敏 扬州市生态科技新城泰安学校 学术论文
    三等奖 “趣味”思维导图让中年段习作教学活色生香 戴逸群 江苏省江阴市城中实验小学 学术论文
    三等奖 且行且思的小古文教学 丁盼 常州市解放路小学 学术论文
    三等奖 互文性阅读在低段语文阅读教学中的运用 陆鹿 常州市武进区星韵学校 学术论文
    三等奖 基于部编教材的低年级口语交际教学探索 张亚昕 常州市新北区孟河中心小学 学术论文
    三等奖 培养学生语感的有效策略研究 顾夕娟 宜兴市陶都小学 学术论文
    三等奖 多措并举,将“关注表达”落到实处 林光雷 江苏省沭阳县庙头中心小学 学术论文
    三等奖 有效预习,高效课堂的催化剂    ——三年级语文预习单设计的三“重”策略 陆宇慧 江阴市陆桥实验小学 学术论文
    三等奖 有一种快乐,叫“小组日记” 庞丽芳 太仓市沙溪镇第二小学 学术论文
    三等奖 课外阅读忧思 姚冬娥 江苏省苏州市张家港市德积小学 学术论文
    三等奖 以生为本,释放天性 ——构建原生态阅读课堂 俞静 扬州市江都区吴桥中心小学 学术论文
    三等奖 构建情趣课堂,让学生乐在其中 赵鸣红 江阴市顾山实验小学 学术论文
    三等奖 追寻童年明亮的那方…… ——指向童真体验和言语实践的儿童诗教学浅探 朱婷霞 江阴市陆桥实验小学 学术论文
    三等奖 传统节日主题系列化习作的思考与实践 蒋红菊、陆静超 江阴市祝塘中心小学 学术论文
    三等奖 语用:与人物形象“美丽的邂逅” 李永顺 江苏省宝应县开发区国际学校 学术论文
    三等奖 注重有效绘本阅读 开启孩子悦读之门 刘燕 沭阳安博银河学校 学术论文
    三等奖 情理交融,理趣共生 ——浅谈说理文教学中对“度”的把握 王慧慧 宿迁市实验小学 学术论文
    三等奖 伙伴学习:让语文与思维碰撞 周季琴 张家港市南丰小学 学术论文
    三等奖 “诗”“文”交融,点亮文包诗课堂 蒋洁 江苏省扬州市生态科技新城泰安学校 学术论文
    三等奖 语文老师,请让您在课堂上妙口生花——浅谈小学语文课堂中的语言艺术 孙海洋 沭阳县东关实验小学 学术论文
    三等奖 “个性化”阅读:基于展示性学习的小学阅读教学新探索 王建良 江阴市云亭实验小学 学术论文
    三等奖 书图碰撞,妙趣横生 朱虹 江阴市要塞实验小学 学术论文
    三等奖 论语文核心素养理念在小学高年段教研组建设中的差异落地与践行 靳立 苏州工业园区娄葑学校 学术论文
    三等奖 从乐于演说到善于演说 唐颖初 常州市新北区夏墅中心小学 学术论文
    三等奖 轻拢慢捻抹复挑 ——以《爱如茉莉》例谈小学散文教学策略 顾盛栋 苏州市相城区蠡口实验小学 学术论文
    三等奖 “课本剧”微课程:让童心激情飞扬 陆星 江苏省张家港市东渡实验学校 学术论文
    三等奖 科学童话的深度解读与教学建构 倪悦宁 宜兴市陶都小学 学术论文
    三等奖 阅读教学:基于语用,指向表达——以《军神》教学为例 沈敏 江阴市祝塘中心小学 学术论文
    三等奖 实现自主学习,提高学习能力 夏清红 江苏省仪征市陈集中心小学 学术论文
    三等奖 于“对话”中探索文本魅力 ——以诗词教学为例 戴博 常州市武进区庙桥小学 学术论文
    三等奖 源头活水:探寻“爱学课堂”之生命价值 龚敏秋 张家港市实验小学东校区 学术论文
    三等奖 发挥课文插图作用,提升三年级学生习作能力 钱小莉 常州市金坛区段玉裁实验小学 学术论文
    三等奖 浅谈如何在中年级实施有效齐读的策略研究 孙灵芝 江阴市文林中心小学 学术论文
    三等奖 “两观”立场:语文课堂评价的内在追求 唐薇 常州市武进区刘海粟小学 学术论文
    三等奖 差异教学之我见 王翠 苏州工业园区娄葑学校 学术论文
    三等奖 农村小学低年级群文阅读活动的探究 蔡玲玲 盐城市步凤小学 学术论文
    三等奖 重视培养小学生作文写作的创新能力 戴丽 射阳县港城实验小学 学术论文
    三等奖 呵护童心,挖掘表达的多样性 蒋翠娥 常州市金坛区汤庄小学 学术论文
    三等奖 微信自媒体:给孩子一个自由呼吸的“读写文化场” 李新杰 苏州工业园区翰林小学 学术论文
    三等奖 浅谈小学“整本书阅读”的教学实践与推进 裴婷婷 仪征市新城中心小学 学术论文
    三等奖 在阅读中体验语文学习的快乐 王小丽 泰州市口岸中心小学 学术论文
    三等奖 暖阳升起 情漫创想课堂 ——儿童诗《太阳》教学杂谈 翁郑英 江阴市澄江中心小学 学术论文
    三等奖 打开微信群 走进阅读新时代 于剑 盐城市敬贤路实验小学 学术论文
    三等奖 “依乎天理”解读 韩青 阜宁县东沟中心小学 学术论文
    三等奖 “三味”作文 孔雪琴 江苏省吴中区东山实验小学 学术论文
    三等奖 小组讨论,阅读教学“一言堂”向“众议院”的突围 李艳 扬州市生态科技新城泰安学校 学术论文
    三等奖 小学语文“同课异构”教学方式的实践与反思 陈丽娜 常州市新北区国英小学 学术论文
    三等奖 浅谈中年段学生概括能力培养的有效策略 费虔 江阴市城中实验小学 学术论文
    三等奖 精雕细琢,让作文更富生命力 顾君津 太仓市港城小学 学术论文
    三等奖 巧把金针度与人 吴同景 沛县杨屯镇中心小学 学术论文
    三等奖 浅谈语文课堂教学中的“读写结合” 谢素梅 扬州市江都区国际学校小学部 学术论文
    三等奖 挖掘语文教学中的“德育力量” 付秀娟 苏州工业园区方洲小学 学术论文
    三等奖 一切为学生:让阅读教学皈依应然的原生质态 杭程 扬州市江都区吴桥中心小学 学术论文
    三等奖 农村小学低年级学生课外阅读能力培养点滴 郝生红 江苏省盐城市大丰区丰华街道裕华小学 学术论文
    三等奖 故事类课文中自主学习的策略 黄玮 江苏省盐城市大丰区丰华街道裕华小学 学术论文
    三等奖 慧观察 会写作 缪艳婷 江阴市南闸中心小学 学术论文
    三等奖 比较阅读:改变一种学习方式——谈在小学语文教学中运用比较阅读的实践 沈林洪 苏州工业园区胜浦实验小学 学术论文
    三等奖 还原诗词“诗性”之美 周雨晔 苏州工业园区东沙湖学校 学术论文
    三等奖 在低年级阅读教学中培养学生“语用”能力 卞华锋 苏州工业园区星澄学校  卞华锋 学术论文
    三等奖 由“学讲计划”引发的关于语言表达的思考 邓婷玉 睢宁县菁华学校 学术论文
    三等奖 生活 习作的有力抓手 蒋玉梅 沭阳县刘集中心小学 学术论文
    三等奖 文体类别下的小学中高年级练笔策略 梅佳祺 苏州市平江实验学校 学术论文
    三等奖 点燃读书热情  丰富阅读体验 吴智萍 江苏省镇江市镇江实验学校魅力之城分校 学术论文
    三等奖 有效指导小学生整本书阅读,提高学生核心素养的策略 周丽丽 徐州市沛县实验小学 学术论文
    三等奖 扩大教学的外延 让教材回归生活 曾培培 射阳县港城实验小学 学术论文
    三等奖 比较阅读:构建思维经纬网 方惠燕 江阴高新区山观实验小学 学术论文
    三等奖 学练融合提升学科魅力 精讲多练打造高效课堂 ——六上《学与问》教学例谈 刘文娣 江苏省苏州市太仓市沙溪镇归庄小学 学术论文
    三等奖 开启“魔袋”之旅 徐妍 张家港市凤凰中心小学 学术论文
    三等奖 发现“声音”的价值 ——小学语文朗读能力的培养策略研究 周玮 江阴市澄江中心小学 学术论文
    三等奖 向诗词更深处漫溯 殷宝霞 江苏省启东中学 学术论文
    三等奖 语文携美育共舞  个性伴素养齐飞 陈春娟 海门市实验初级中学 学术论文
    三等奖 基于核心素养的初中语文课堂中的美育践行 张松涛 如皋市搬经镇初级中学 学术论文
    三等奖 育人为先,德育为本 赵庆 镇江市教育科学研究中心 学术论文
    三等奖 莫唯标志,通读句读——浅谈如何真正提高文言文断句能力 蔡姗姗 睢宁县菁华学校 学术论文
    三等奖 “学讲达”:医治高中语文低效痼疾的良方 于道科 睢宁县菁华学校 学术论文
    三等奖 议论文写作素材内化训练的探究与思考 张立冰 江苏省太仓市明德高级中学 学术论文
    三等奖 “情”字当先  打造诗化语文课堂 胡晓会 江苏省宿迁市沭阳县新河初级中学 学术论文
    三等奖 慢慢走,静静看,停下来 刘洪兴 江阴市长山中学 学术论文
    三等奖 浅谈语文课中活动的有效开展 张素洁 江阴市澄西中学 学术论文
    三等奖 苏轼“赤壁”之作中的“道”光掠影 李王红 江苏省启东中学 学术论文
    三等奖 浅谈如何提高小数数学计算教学的有效性 丁芳 江阴市夏港实验小学 学术论文
    三等奖 “生本”让课堂走向高效 费惠 江阴市祝塘中心小学 学术论文
    三等奖 巧 “留白”,绽精彩 ——浅谈数学课堂“留白艺术”的应用 何锦宜 江阴市云亭实验小学 学术论文
    三等奖 小学生数学学习兴趣培养初探 金婷婷 江阴市城中实验小学 学术论文
    三等奖 未来已来  未来我来 ——小学数学教学的策略追求 沈银大 常州市武进区李公朴小学 学术论文
    三等奖 基于儿童认知发展差异的课堂教学研究 王宝清 宝应县泾河镇中心小学 学术论文
    三等奖 促进学生深度学习 发展数学核心素养 王萍 扬州市江都区大桥中心小学 学术论文
    三等奖 学案导学—数学的本源性教学 杨湘萍 张家港市实验小学南校区 学术论文
    三等奖 浅谈低年级课堂学境的创设 俞芳 江苏省苏州市东山实验小学 学术论文
    三等奖 数学学习的得力小助手——草稿本 张丽静 江阴市南闸中心小学 学术论文
    三等奖 教师也可“老做小” ——指向“学生自主”的小学数学课堂的实践思考 周恒普 扬州市梅岭小学 学术论文
    三等奖 和而不同  展现“真我”——小学数学“课堂教学反馈器”的研发及使用 周萍 扬州育才实验学校 学术论文
    三等奖 新课标下小学数学作业设计的初探 唐韵 扬州世明双语学校小学部 学术论文
    三等奖 入之愈深,其见愈奇 ――数学课堂让思维的培养落地生根 陈泳 江阴市实验小学 学术论文
    三等奖 点击“思维”•com 耿香玲 江苏省江阴市实验小学 学术论文
    三等奖 构建小学数学“童·真”课堂的实践与探究 林冬芸 扬州市江都区龙川小学 学术论文
    三等奖 聚焦关注“点”:为了学生数学素养更好的发展 凌良岭 江苏省仪征市陈集镇中心小学 学术论文
    三等奖 创意课堂,让课堂灵动起来 刘淑元 苏州工业园区星澜学校 学术论文
    三等奖 “项目学习”视角下的小学数学教学实践 马华平 张家港市暨阳湖实验学校 学术论文
    三等奖 注重数感培养,提升核心素养 杨丽 江阴市城中实验小学 学术论文
    三等奖 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香——基于全面、动态测查下的数学综合实践课 于娟 扬州育才实验学校 学术论文
    三等奖 拾阶而上,点燃学生数学阅读的热情 宗海萍 江苏省南通市如皋市搬经镇夏堡小学 学术论文
    三等奖 “度”的把握:“像这样”我们怎样教 沈赟峰 苏州市吴中区碧波实验小学 学术论文
    三等奖 凸显本质  彰显内涵——《等式与方程》教学实践与思考 王燕琴 苏州太湖国家旅游度假区舟山实验小学 学术论文
    三等奖 整体设计:让抽象思想浸润课堂 华博 无锡市新区第一实验学校 学术论文
    三等奖 在“做”数学中培育核心素养 蒋欣 苏州市吴中区木渎姑苏实验小学 学术论文
    三等奖 基于数据对比的“学为中心”理论实验研究 吴德娟 扬州市广陵小学 学术论文
    三等奖 唤醒儿童订正的意识 别立红 射阳县港城实验小学 学术论文
    三等奖 多措并举,拓展学生的思维宽度 冯扣华 扬州市江都区樊川小学 学术论文
    三等奖 重视积累  遵循规律  无缝对接 许芳 仪征市真州小学 学术论文
    三等奖 与时俱进 演绎数学实践活动精彩 俞万军 仪征市真州小学 学术论文
    三等奖 新课改下数学分层教学初探 马文俊 苏州工业园区翰林小学 学术论文
    三等奖 核心素养视域下数学智慧课堂的创建 曹丽霞 仪征市胥浦中心小学 学术论文
    三等奖 当“规律”遇上几何直观 曹庆安 邳州市英华实验小学 学术论文
    三等奖 利用学生差异“前测后教”,让数学课堂更高效 梁媛媛 扬州育才实验学校 学术论文
    三等奖 基于精通式学习法,搭建低年级儿童数学学习支架 钱蓉蓉 北京师范大学常州附属学校 学术论文
    三等奖 小学和初中数学教材分析 王磊 扬州市江都区国际学校 学术论文
    三等奖 “学讲计划”下数学课堂中的小组合作学习 王婷 睢宁县菁华学校 学术论文
    三等奖 让数学核心素养落地生根的点滴做法 徐永军 仪征市龙河中心小学 学术论文
    三等奖 多元整合,打造生本化课程 ——以“钱币文化”主题课程开发为例 曹玲 江阴市城中实验小学 学术论文
    三等奖 浅谈小学数学课堂教学导入的有效性 王静 扬州市江都区国际学校小学部 学术论文
    三等奖 浅谈小学数学建构“让学引思”课堂的策略 王小飞 响水县第一小学 学术论文
    三等奖 小学低段口算能力的培养研究 ---以“两位数加两位数”为例 王妍 江苏省宿迁市宿豫区第一实验小学 学术论文
    三等奖 激发内需  主动学习 翟道红 扬州市江都区国际学校 学术论文
    三等奖 提高农村小学生数学问题解决能力的策略研究 包咪咪 太仓市璜泾镇鹿河小学 学术论文
    三等奖 挖掘自然想法,引发内在需要 ——二年级数学“画图”策略提升解决问题能力的实践研究 卞洁 江阴市祝塘中心小学 学术论文
    三等奖 小学数学教学中学生自主探究的实践研究 江福荣 苏州市相城区湘城小学 学术论文
    三等奖 浅谈融合型教学在小学数学课堂的重要性 彭春伟 宿迁市实验小学黄河分校 学术论文
    三等奖 激活素材  培养学生计算素养 ——让计算教学向“乐、实、活”漫溯 沈秋琴 苏州市吴中区东山实验小学 学术论文
    三等奖 数学课,“思辨”不缺席! 吴伟霞 江阴市祝塘中心小学 学术论文
    三等奖 浅谈小学数学多元化作业的设计 谢怡梅 张家港市泗港小学 学术论文
    三等奖 借本原性问题驱动数学教学 严宇芳 江阴云亭实验小学 学术论文
    三等奖 儿童学习心理的探寻与研究 赵长远 苏州市工业园区独墅湖学校 学术论文
    三等奖 对小学数学课堂教学中几种现象的思考 周丽萍 高邮市第一实验小学 学术论文
    三等奖 “多模态”视域下的小学数学教学 李菁 扬州市江都区国际学校 学术论文
    三等奖 真是粗心惹的祸?——有效阅读,提高解题能力 徐琳玲 江阴夏港实验小学 学术论文
    三等奖 学贵有疑    厚积薄发   ——小学数学教学中学生问题意识与质疑能力的培养 赵莉莉 宿迁市沭阳县扎下中心小学 学术论文
    三等奖 实施“展示性学习”促进课堂有效互动 陈冲 江阴市云亭实验小学 学术论文
    三等奖 以核心问题引领课堂教学的探究与思考 汤宝玉 仪征市真州小学 学术论文
    三等奖 农村小学数学课堂合作学习存在的问题及解决对策 王祥岗 连云港市墩尚中心小学 学术论文
    三等奖 基于趣味绘本阅读  提升学生数学素养 周良明 扬州市江都区国际学校 学术论文
    三等奖 发展空间观念 让学习深度发生 曹媛 江阴市夏港实验小学 学术论文
    三等奖 追根溯源 摒弃惰性 积极发展 刘大祥 扬州市江都区国际学校 学术论文
    三等奖 全面深化小学数学课程改革 落实立德树人根本任务 吴亚男 扬州市江都区国际学校小学部 学术论文
    三等奖 小学数学教学中如何突出“以人为本”? 严林妹 江苏省苏州工业园区星港学校 学术论文
    三等奖 灵动情境:体现数学核心素养指向的情境创设 杨燕 仪征市实验小学西区校 学术论文
    三等奖 数学课堂中的提问艺术 管雪莉 睢宁县菁华学校 学术论文
    三等奖 多元评价:课程改革的探路者 刘冲 苏州工业园区翰林小学 学术论文
    三等奖 创设有效问题情境   彰显数学课堂魅力 刘霞 扬州市江都区大桥中心小学 学术论文
    三等奖 让“运动”成为放飞孩子思维的“支点” 刘玉琴 扬州市江都区仙女镇中心小学 学术论文
    三等奖 小学数学估算教学的现状及对策 徐晶晶 仪征市胥浦中心小学 学术论文
    三等奖 小学数学教学中培养学生数学核心素养教学策略探究 俞月姣 苏州工业园区方洲小学 学术论文
    三等奖 “互动”的课堂 和谐的课堂 顾叶平 江苏省扬州市江都区仙女镇中心小学 学术论文
    三等奖 边玩边学,成就有磁力的课堂——以《长、正方体的复习课》为例 陆艳婷 江阴市夏岗小学 学术论文
    三等奖 浅谈如何对小学数学作业进行有效纠错 时星辰 扬州世明双语学校 学术论文
    三等奖 设计深度课堂思维模式  领悟数学思想方法内涵 朱小燕 扬州市江都区大桥中心小学 学术论文
    三等奖 课堂教学中学生数学运算能力培养浅析 何积培 苏州工业园区东沙湖学校 学术论文
    三等奖 高中数学教学中的直觉思维探究 霍志平 宜兴市张渚高级中学 学术论文
    三等奖 展现成功细节,落实核心素养 吴君 扬州市江都区第二中学 学术论文
    三等奖 基于大数据的高中数学教学探索 时骏 江苏省苏州市第五中学校 学术论文
    三等奖 初中识图能力的培养 鲍文碐 太仓市实验中学 学术论文
    三等奖 趣至味来,行以致远 力家军 宿迁市宿豫区大学第一初级中学 学术论文
    三等奖 浅谈初中生数学思维深刻性的培养 温海 徐州市睢宁县高集中学 学术论文
    三等奖 初中数学作业设计的实践与思考 于庆沛 滨海县界牌初级中学 学术论文
    三等奖 创新课堂教学,培育核心素养--浅析初中数学微课题的实施与优化 袁文娟 高邮市汪曾祺学校 学术论文
    三等奖 基于核心素养下小学英语活动的实践与研究 陆婷君 太仓市荣文小学 学术论文
    三等奖 《快乐心灵,从画开始》 蒋旭 仪征市新城中心小学 学术论文
    三等奖 让孩子在快乐中阅读绘本-----浅谈英语绘本在小学英语阅读教学中的应用 严晓静 江阴市辅延中心小学 学术论文
    三等奖 拨开云雾启心智 ------浅谈思维导图在小学英语教学中的应用 黄静 江阴市文林中心小学 学术论文
    三等奖 文学交感理论视域下的小学英语绘本教学 李磊 苏州工业园区景城学校 学术论文
    三等奖 浅论农村小学生英语口语素养的培养 刘子鸣 新沂市新安小学 学术论文
    三等奖 探究微信技术在小学英语教学中的应用 王艳 沭阳县东兴小学 学术论文
    三等奖 以英语阅读为基,点思维能力之花 ——基于思维能力培养的小学英语高年级阅读教学策略探讨 周芸 江阴市辅延中心小学 学术论文
    三等奖 信息技术与中小学英语教学的有效整合研究 宗露颖 扬州市江都区国际学校 学术论文
    三等奖 巧用文本插图  培养学生思维 居寒芳 江阴市要塞实验小学 学术论文
    三等奖 新课程背景下小学低年级如何开展英语学科拓展性教学 沈丽 苏州工业园区星浦学校 学术论文
    三等奖 基于核心素养的小学英语绘本教学活动与反馈例析 向日葵 扬州市江都区大桥中心小学 学术论文
    三等奖 如何以英语绘本促进小学生英语阅读能力发展 钱静雅 龙河中心小学 学术论文
    三等奖 思维导图在小学英语词汇教学中的有效运用 谢琼菁 江阴市城南小学 学术论文
    三等奖 让英语校本课程的开发更有力量 宗蕾 扬州市江都区吴桥中心小学 学术论文
    三等奖 农村小学英语教学初探 董顺 盐城市大丰区西团小学 学术论文
    三等奖 观察 观察 再观察 ——对小学英语“学困生”的课堂观察策略研究 杨黎 响水县运河中心小学 学术论文
    三等奖 小学英语教学中德育的实践与思考 杭艳萍 张家港市凤凰中心小学 学术论文
    三等奖 浅谈如何培养农村学生学习英语的兴趣 董慧 盐城市大丰区西团小学 学术论文
    三等奖 思维导图在小学英语词汇中的运用 戚爱霞 盐城市大丰区西团小学 学术论文
    三等奖 核心素养视野下的小学英语绘本阅读探讨 沈文治 江苏省扬州市江都区国际学校小学部 学术论文
    三等奖 如何做小组合作活动的“欣赏者”——应用小组合作活化英语课堂的案例分析 陆汀 江苏省太仓市实验中学 学术论文
    三等奖 初中英语 “学案+模块” 的自主学习模式应用探析 秦莉 江阴市长泾第二中学 学术论文
    三等奖 基于核心素养的多元评价对高中英语书面表达的探究 朱敏娟 泰州市第二中学 学术论文
    三等奖 陶行知生活教育观指引我的英语课堂教学改革之路 李霞 宝应中学 学术论文
    三等奖 语法教学应着力于学生的语用能力发展 王秀荣 苏州工业园区第一中学 学术论文
    三等奖 如何对待英语教学中的个体差异——从适应到超越 朱玉莲 张家港市东渡实验学校 学术论文
    三等奖 转变角色,注重专业发展,当好学生学习的促进者 蔡吕瑾 太仓市实验中学 学术论文
    三等奖 试析初高中衔接在高一英语教学中的重要性 梅崇凤 江阴市成化高级中学 学术论文
    三等奖 英文诗歌赏析式教学策略在初中英语教学中的实践研究 陈娟 苏州工业园区斜塘学校 学术论文
    三等奖 在英语课堂中增添爱的音符 刘金霞 江阴市周庄中学 学术论文
    三等奖 互动式教学法在高中英语教学中的应用研究 邵艳红 江苏省响水中学 学术论文
    三等奖 以travelling为主题的初中英语阅读板块的作业设计浅析 金冰鼎 江阴市长泾第二中学 学术论文
    三等奖 基于新课程标准的高中英语写作之批改与评价 王石桂  许玲 江苏省高邮第二中学 学术论文
    三等奖 由观摩初中英语微课制作比赛所引发的反思与建议 洪全 仪征市实验中学 学术论文
    三等奖 浅谈核心素养与英语课堂教学的有机结合 陆梦洁 江阴市第一初级中学 学术论文
    三等奖 以多媒体为径,凸显英语词汇教学实效性 徐莉 13862206263 学术论文
    三等奖 建构高效高中英语课堂的方法初探 蒋建英  祁萍 江阴市成化高级中学 学术论文
    三等奖 “先学后教,当堂训练”在技工院校英语课堂的探索 李伟 江苏省宜兴中等专业学校 学术论文
    三等奖 儿童活动主体真伪之辨:从行为模式走向心理解释 卞小利 连云港市师专二附小 学术论文
    三等奖 基于云课堂的多元融合教学模式研究与实践 王海燕 苏州市相城区东桥中学 学术论文
    三等奖 指向核心素养的学生问题意识培养 陆军 江阴市青阳中学 学术论文
    三等奖 培养学生良好政治思维习惯的思考 杨晓丽 江苏省江阴市第一中学 学术论文
    三等奖 构建道德与法治情感课堂,实施立德树人课程价值 邹文达 丹阳市麦溪初级中学 学术论文
    三等奖 寻找学生学习的逻辑起点,实现高中政治课堂的教学合一 陆成伟 江阴市青阳中学 学术论文
    三等奖 辩课﹒反思﹒践行 姚倩 扬中市八桥中心小学 学术论文
    三等奖 展现课堂提问魅力  活跃道德法治课堂 陈英 江阴市周庄中学 学术论文
    三等奖 追问——实现教材与儿童的和润 汤晓梅 南通市如东县大豫镇兵房小学 学术论文
    三等奖 情境教学在初中道德法治教学中的应用 ——以《享受学习》为例 王莉 苏州工业园区第一中学 学术论文
    三等奖 构建政治课堂教学的“留白”之美 赵勤明 江苏省沙溪高级中学 学术论文
    三等奖 “大众创业,万众创新”背景下  中职生就业创业教育的思考 王益锋 江苏省盐南中等专业学校 学术论文
    三等奖 运用之妙存乎一心——班主任兵法四招 尤兰芬 苏州市相城区蠡口实验小学 学术论文
    三等奖 关于中学生挫折教育的几点思考 马晓娟 丹阳市麦溪初级中学 学术论文
    三等奖 巧用真问题真感悟真活动  优化道德与法治学习 朱慧 江苏省海门市东洲小学 学术论文
    三等奖 隐性德育理念下小学德育之探究 陈敏 苏州市平江实验学校 学术论文
    三等奖 智慧校园环境下小学德育途径探索 徐璐 宿迁市宿豫张家港实验小学 学术论文
    三等奖 工匠精神在中职德育课程教学中培养路径探究 杨敏 连云港生物工程中等专业学校 学术论文
    三等奖 点亮家庭阅读心灯,让孩子爱上阅读 朱勤花 张家港市妙桥小学 学术论文
    三等奖 生活实践:“立德树人”视角下提升德育实效性的微探索 陈跃 苏州工业园区胜浦实验小学 学术论文
    三等奖 如何有效开展心理班会课 琚婷 西安交通大学苏州附属初级中学 学术论文
    三等奖 关于“城市留守儿童”的再认识 于珏 镇江市第六中学 学术论文
    三等奖 外部环境对中职生群体交往的不良引导及良好外部环境的创设 张培芳 江苏省润州中等专业学校 学术论文
    三等奖 中职院校生命教育开展内容之探索 陈群 江苏省宜兴中等专业学校 学术论文
    三等奖 不忘初心,立德树人 董玉环 江苏科技大学附属中学 学术论文
    三等奖 向着明亮的那方前行—校本化心理健康教育之路 王  旌 镇江市江滨实验小学 学术论文
    三等奖 基于汉语语境、培养家国情怀——内地高中新疆班历史课堂教学探究 朱虹 无锡市青山高级中学 学术论文
    三等奖 把握智慧生成  打造灵动课堂——初中历史课改实践中的生成性教学探析 陆益银 江阴市璜土中学 学术论文
    三等奖 基于核心素养的高中历史教学德育渗透研究 李果 东海县房山高级中学 学术论文
    三等奖 论中学历史教育中渗透红色基因教育的路径探究 朱小梅 泰州市第二中学 学术论文
    三等奖 探究历史概念教学 提高历史教学有效性 薛明森 沭阳县正德中学 学术论文
    三等奖 初中高中历史衔接问题研究初探——以人教版必修一《五四运动》为例 周学平 东台市梁垛镇中学 学术论文
    三等奖 浅谈高二学生地图素养的问题及培养策略 ----以必修3“区域可持续发展”为例 肖擎 江苏省扬州市新华中学 学术论文
    三等奖 高中地理教学中融入社会主义核心价值观教育的研究 曹军 江苏省射阳县盘湾中学 学术论文
    三等奖 习近平“幸福十谈”教育映射:关于学生培养过程的十种认知 闫刚伦 连云港市锦屏高级中学 学术论文
    三等奖 核心素养背景下的地理教学生活化选材思考 沈国军 宜兴市官林中学 学术论文
    三等奖 论证式教学在高中物理教学中的应用 ——以“原子的核式结构”教学为例 徐艳 江苏省沙溪高级中学 学术论文
    三等奖 理入情时更至深 徐锡方 泰州市第二中学 学术论文
    三等奖 初中物理概念教学中图式理论的分析 沈文政 江苏省宜兴市和桥镇第二中学 学术论文
    三等奖 初中化学习题讲评中“自主互助学习”模式的实践 陈学运 兴化市边城学校 学术论文
    三等奖 基于核心素养的性质教学研究 ——以“铁及其化合物”教学为例 刘汇泽 苏州市第五中学 学术论文
    三等奖 聚焦宏观辨识与微观探析素养的初中化学探究实验设计 田薇 扬州经济技术开发区实验中学 学术论文
    三等奖 例谈高中化学必修课程教学中学生学习兴趣的激发 仲艳婷 泰州市第二中学 学术论文
    三等奖 在高中化学教学中实施绿色化学教学的实践研究 吴秋萍 江苏省太仓市明德高级中学 学术论文
    三等奖 例谈基于核心素养的高中生物教学——以《探究影响光合作用的因素》为例 蔡榕 苏州市第五中学校 学术论文
    三等奖 利用科学史促进高中生物核心概念构建的策略研究 吴晓凌 江阴市青阳中学 学术论文
    三等奖 构建“互动生成学本课堂”理念下初中生物课程改革的行动研究 刘迎侠 盐城市初级中学 学术论文
    三等奖 走进歌剧之门--以作品《魔笛》为例 刘思辰 江苏省南菁高级中学 学术论文
    三等奖 基于“互联网+”背景下小学音乐课堂实践与探究 陈太香 太仓市荣文小学 学术论文
    三等奖 古诗新唱:让传统文化的馨香沁入孩子的心田 ——小学诗教价值及路径探究 刘湘 扬州市广陵区头桥中心小学 学术论文
    三等奖 快乐掌舵,让音乐课堂风生水起 张倩昱 仪征市陈集镇中心小学 学术论文
    三等奖 小学音乐课堂的“活”法 ----谈柯达伊音乐教学法在小学音乐课堂中的运用 王霞 射阳县港城实验小学 学术论文
    三等奖 蒋春琳 蒋春琳 沭阳县东关实验小学 学术论文
    三等奖 歌唱教学中几个“力”的培养 景文东 江阴市实验小学 学术论文
    三等奖 音乐课上“和弦外音”的别样精彩 钱海燕 江苏省张家港市东渡实验学校 学术论文
    三等奖 对比法,让音乐学习走向优化 周华 扬州市江都区仙女镇中心小学 学术论文
    三等奖 合唱音准中的听与唱 张惟娜 江阴市夏港实验小学 学术论文
    三等奖 音生活 而悦 ——践行陶行知思想 提高音乐课堂效率 芮艺玮 江苏省苏州市吴中区东山实验小学 学术论文
    三等奖 浅谈小学音乐课堂中的 “激趣”策略 朱礼浩 射阳县港城实验小学 学术论文
    三等奖 感受生活之美,塑造作品本真 巩俐 宿迁市实验小学黄河分校 学术论文
    三等奖 汲取视觉营养——培养小学生欣赏书法的能力 孙振媛 宿迁市宿城区蔡集中心小学 学术论文
    三等奖 换个视角看自己——“走班”活动学生“他心想象”能力的成因与思考 承岗 江阴市峭岐实验小学 学术论文
    三等奖 初中美术教学中培养学生创造能力 顾耀宙 江阴市周庄中学 学术论文
    三等奖 浅谈解决美术教学重难点的策略 赵婷婷 仪征市真州小学 学术论文
    三等奖 用心营造生态自然的美术课堂 陆燕萍 太仓市新区中学 学术论文
    三等奖 小学“运动项目群”单元教学的统整建模尝试 ——以助跑单脚起跳技术为例进行横向重构的实践研究 王帅 扬州市梅岭小学 学术论文
    三等奖 提高体育心理兴趣向体育生理兴趣转化的效率 乔全南 宜兴市和桥高级中学 学术论文
    三等奖 浅谈小学生积极心理在体育课中的有效培养 郭倩 苏州工业园区文萃小学 学术论文
    三等奖 大许中心中学沙瓶操的创编与实证研究 权晓峰 徐州市铜山区大许中心中学 学术论文
    三等奖 浅谈“动商”理论下小学体育课程的转变 徐柏杨 扬州经济技术开发区振兴花园学校 学术论文
    三等奖 STEM:践行低年段学生创新实践能力的培养 华锡芬 无锡市新吴区旺庄实验小学 学术论文
    三等奖 STEM教育理念应用于小学科学时“M”有何作用 任雯 扬州市江都区国际学校 学术论文
    三等奖 从生活到科学:小学生科学素养培养之道 张亮 扬州市梅岭小学 学术论文
    三等奖 悉心呵护,花香四溢 ——一年级科学教学之浅想 徐兆燚 常熟市星城小学 学术论文
    三等奖 “互联网”视域下学科教学的变革、融合与创新 邱媛媛 宿迁市宿豫张家港实小 学术论文
    三等奖 “互联网+”视域下学科教学的变革、融合与创新 邱媛媛 宿豫张家港实验小学 学术论文
    三等奖 倒推设计:让课堂更接近孩子的本真 何静芝 江阴市南闸中心小学 学术论文
    三等奖 小学科学实验教学中如何培养学生的动手能力 王彩兰 扬州市江都区吴桥中心小学 学术论文
    三等奖 物联网技术支持下小学科学项目学习研究 顾尹人 无锡市新吴区南丰小学 学术论文
    三等奖 转变观念迎挑战   开拓思路求创新 李祥 苏州工业园区星海小学 学术论文
    三等奖 “一师一优课”资源浏览量低引发的几点思考与建议 戴兵亚 盐城市射阳县小学 学术论文
    三等奖 巧用思维可视化技术,提高小学信息技术课堂教学效率 顾培莲 江阴市要塞实验小学 学术论文
    三等奖 小学信息技术课堂问题导向式教学的实践研究 刘俊芳 扬州市江都区仙女镇中心小学 学术论文
    三等奖 架构信息技术与情感教育的摆渡之路 张万章 连云港市罗阳中学 学术论文
    三等奖 精心设计主线探究小学信息节约化课堂 戴克 苏州工业园区方洲小学 学术论文
    三等奖 信息化环境下差异化教学的策略研究 邵娇妍 宜兴市陶都小学 学术论文
    三等奖 支架式教学模式优化Scratch课堂 殷文君 仪征市陈集镇中心小学 学术论文
    三等奖 基于参与 追求生长 何立涛 江阴市祝塘中心小学 学术论文
    三等奖 基于立德树人根本任务:以水乡文化选修课程的开发为例 王建民 南京师范大学苏州实验学校 学术论文
    三等奖 在教育惩戒中加点“糖” 姜鹏 沭阳县建陵高级中学 学术论文
    三等奖 一体两翼创特色,立德树人寻抓手 黄卫荣 镇江市丹徒高级中学 学术论文
    三等奖 同桌安排:对小学生学习态度影响的冷思考 高门杭 灌云县伊芦中心小学 学术论文
    三等奖 融情:师生成长的自然之道 何建芳 江阴市新桥中心小学 学术论文
    三等奖 课程视角下学校文化建设路径探寻 朱丽平 常熟市滨江实验中学 学术论文
    三等奖 基于学生发展核心素养的班级管理团队建设研究 冯卉 扬州市新坝中学 学术论文
    三等奖 蠡口实验小学国际理解教育的实践探索 陈利坤、秦新 苏州市相城区蠡口实验小学 学术论文
    三等奖 一天分万态,还施济物功 ——趣谈班主任角色的“金刚变形” 徐春梅 宿迁市宿城区宿迁学院附属学校 学术论文
    三等奖 发挥网络优势  提升培训效益 ——关于镇江市暑期全员远程网络培训的实践与思考 王辉 江苏省句容市教师发展中心 学术论文
    三等奖 探析以医教结合促特殊教育发展的策略 朱玉清 扬州市邗江区启智学校 学术论文
    三等奖 新课程背景下,聋生语言训练点滴谈 李雪梅 扬州市特殊教育学校 学术论文
    三等奖 支持性教学:让随班就读语文课堂走向融合 孟春芳 常熟市特殊教育学校 学术论文
    三等奖 课程游戏化:起于适切  成于适合 高芳 江阴市南闸中心幼儿园 学术论文
    三等奖 依托农场资源有效推进课程游戏化 ——以大班“蚕豆节”为例 郭文艳 江阴市南闸中心幼儿园 学术论文
    三等奖 读“她”千遍也不厌倦 ——利用老城区公共资源推进生成课程发展 李莉 江阴市环南路幼儿园 学术论文
    三等奖 小小金桔  嬉乐无穷 ——浅谈课程故事中幼儿课程游戏化的建设 刘蓉婷 苏州工业园区东港实验幼儿园 学术论文
    三等奖 指尖流动的艺术 ——浅谈民间艺术对幼儿能力的培养 王蕙岚 江阴市南闸中心幼儿园 学术论文
    三等奖 主题背景下大班区域活动材料设计的实践研究 邬建芳 江阴市云亭中心幼儿园 学术论文
    三等奖 小游戏大学问 巧建构促发展 徐敏红 江阴市夏港实验幼儿园 学术论文
    三等奖 绘本,点亮孩子的阅读之路         -------------浅谈绘本在阅读区的有效开展 徐晓 张家港市妙桥幼儿园 学术论文
    三等奖 谈四“精” 策略促中班幼儿数学自主发展 陈霞飞 张家港市凤凰中心幼儿园 学术论文
    三等奖 舞动分享的“翅膀”——幼儿同伴之间分享行为的点滴思考 丁菲菲 江阴市文林富昌幼儿园 学术论文
    三等奖 创新利用资源,体验共同成长 ——巧用资源开启幼儿漫塑创作之门 梁俊 扬州市江都区区级机关幼儿园 学术论文
    三等奖 基于传统节日资源的园本化课程构建思考 王莉英 太仓市城厢镇幼教中心 学术论文
    三等奖 回眸一瞬,指尖繁花——幼儿园“纸趣艺韵”活动的实践研究 朱晓华 苏州工业园区东港实验幼儿园 学术论文
    三等奖 大手牵小手,小社会到大环境 ——浅谈幼儿园混龄教育措施 祖辰园 江阴市夏港实验幼儿园 学术论文
    三等奖 幼儿园开展方言活动的探究 陈睿彧 苏州工业园区新洲幼儿园 学术论文
    三等奖 细观察  促成长 --幼儿自发性微课程"瓶的畅想"中教师的追随策略 谈雷 张家港市妙桥幼儿园 学术论文
    三等奖 倾情打造户外运动区 促幼儿健康成长 王建梅 宝应县黄塍镇中心幼儿园 学术论文
    三等奖 幼儿园绘本表演活动的探索与实践 朱桑丽 苏州工业园区翡翠幼儿园 学术论文
    三等奖 浅谈培养幼儿对创意美术活动的兴趣 戴新艳 江阴市南闸中心幼儿园 学术论文
    三等奖 美术教学中的新尝试 裴晓清 苏州工业园区新洲幼儿园 学术论文
    三等奖 让课程源于生活,回归生活 任超群 江阴市辅延中心幼儿园 学术论文
    三等奖 《生活——幼儿语言习得的源泉》 谢虹 宜兴市进修幼儿园 学术论文
    三等奖 浅谈幼儿创意美术的教育探究与策略 徐文静 苏州工业园区唯亭街道东亭幼儿园 学术论文
    三等奖 浅谈幼儿户外活动中自我保护能力的培养 杨影 张家港市锦丰中心幼儿园 学术论文
    三等奖 三步走,优化幼儿园科学区域活动——基于区域活动观察分析的几点建议 丁冬 江阴祝塘实验幼儿园 学术论文
    三等奖 区域游戏中幼儿合作能力的培养 阚艳 扬州市江都区少年宫艺术幼儿园 学术论文
    三等奖 “旋风小子”成长记——中班低结构游戏“勺子区”中材料支撑策略的运用研究 雷铭钧 江阴市辅延中心幼儿园 学术论文
    三等奖 在游戏中感受音乐——浅谈幼儿园音乐活动游戏化教学策略 沈蕾玲 苏州市姑苏区大龙港幼儿园 学术论文
    三等奖 探寻幼儿园户外自主游戏指导新路径 徐静 东海县幼儿园 学术论文
    三等奖 “我”和汽车的故事 朱陈芳 江阴市环南路幼儿园 学术论文
    三等奖 浅谈小班新生幼儿入园管理——顺应孩子无小事 曹培培 江阴市小荧星艺术幼儿园 学术论文
    三等奖 “戏剧心育”助力幼儿心理健康发展 费敏华 苏州工业园区新洲幼儿园 学术论文
    三等奖 浅谈幼儿园表演区的开展与游戏材料的投放 顾娅静 苏州工业园区斜塘街道车坊幼儿园 学术论文
    三等奖 乐玩——浅议幼儿染纸画游戏 胡宇芳 江阴市祝塘实验幼儿园 学术论文
    三等奖 浅析幼儿数学教育在一日生活中的运用 魏艳 苏州工业园区新洲幼儿园 学术论文
    三等奖 “音”为有你,“音”为你 许慧慧、潘冬梅 江苏省扬州市江都区少年宫艺术幼儿园 学术论文
    三等奖 巧用竹资源创设农村幼儿园班级环境 赵广霞 仪征市马集镇中心幼儿园 学术论文
    三等奖 回归自然本色 打造特色美工坊 赵晓燕 仪征市陈集镇中心幼儿园 学术论文
    三等奖 “知、思、学”分步走,让课程游戏化更有“抓手” 承海萍 江阴市天鹤幼儿园 学术论文
    三等奖 混龄晨间锻炼 绽放花样童年 ——在课程游戏化中混龄晨锻的初尝试 顾珺 苏州工业园区星慧幼儿园 学术论文
    三等奖 生活中的寻常时刻 ——小班幼儿生活化科学活动的探究 顾童玲 大丰区城东实验幼儿园 学术论文
    三等奖 让留守幼儿健康发展的策略 华坚梅 江苏省扬州市宝应县射阳湖镇中心幼儿园 学术论文
    三等奖 巧妙运用KWL快乐发现谷雨茶 ——浅谈KWL在大班发现自然主题活动《谷雨茶香》中的运用 景莹 江阴市天鹤幼儿园 学术论文
    三等奖 适宜优化,游戏水墨 俞洁 宜兴市进修幼儿园 学术论文
    三等奖 课程游戏化背景下幼儿园班级特色的建设 郁雯 苏州工业园区东港实验幼儿园 学术论文
    三等奖 浅谈幼儿园教师“微笑”的重要性 周园园 宿迁市沭阳县钱集中心小学幼儿园 学术论文
    三等奖 关于幼儿任性行为的研究 庄怀猛 宿迁市沭阳县钱集中心小学幼儿园 学术论文
    三等奖 浅析陶行知创造教育在幼儿园建构游戏中的作用 庄怡雯 苏州工业园区翡翠幼儿园 学术论文
    三等奖 浅谈在小社团式混龄活动中促进幼儿交往合作的策略 李亚波 江阴市要塞中心幼儿园 学术论文
    三等奖 小小课程 快乐生活 倪晓燕 苏州工业园区东港实验幼儿园 学术论文
    三等奖 让环境学会说话,让教育潜移默化——幼儿园环境创设思考与尝试 王晓霞 仪征市青山镇中心幼儿园 学术论文
    三等奖 在游戏中发展幼儿的创造能力 谢晶晶 高邮市宝贝早教园 学术论文
    三等奖 墨趣显童心 朱涵芝 宜兴市进修幼儿园 学术论文
    三等奖 足球小将,向快乐出发 ——浅谈幼儿园足球活动的游戏化 曹铭洁 江阴市临港实验幼儿园 学术论文
    三等奖 助力孩子的探索之旅 陈雨露 苏州工业园区唯亭街道东亭幼儿园 学术论文
    三等奖 指南引领下的幼儿园科技大空间创设 归惠慧 苏州工业园区翰林幼儿园 学术论文
    三等奖 触摸音乐的脉动             ——浅谈对幼儿节奏感的培养 林艳 苏州工业园区斜塘街道车坊幼儿园 学术论文
    三等奖 回归生活   透视童真 ——农村幼儿园区域活动的实践与思考 刘章勤 扬州市江都区武坚中心幼儿园 学术论文
    三等奖 基于主题背景谈大班区域创设与开展 陆苗 苏州工业园区翰林幼儿园 学术论文
    三等奖 浅谈幼儿合作意识与合作能力的培养 缪蓉芳 江苏省扬州市宝应县氾水镇中心幼儿园 学术论文
    三等奖 探寻大班快闪活动的链接点 吴洁娜 无锡市江阴市花园中心幼儿园 学术论文
    三等奖 开展传统节日活动  构建特色园本课程 徐静 高邮市秦邮幼儿园 学术论文
    三等奖 浅谈幼儿园美育教育课程改革的有效途径 薛花 苏州工业园区斜塘街道车坊幼儿园 学术论文
    三等奖 用阅读点亮童年——亲子绘本阅读在幼儿品德养成教育中的应用研究 严娇霞 江阴市云亭中心幼儿园 学术论文
    三等奖 幼儿园课堂教学评价的改革与创新 曹悦 江苏省苏州市工业园区东港实验幼儿园 学术论文
    三等奖 玩转区域  自主发展 范明菊 江阴市夏港实验幼儿园 学术论文
    三等奖 大班自然角种植活动的创设与策略探讨 宋静燕 张家港市凤凰中心幼儿园 学术论文
    三等奖 亲子阅读现状的心理研究 王嘉莉 苏州工业园区新洲幼儿园 学术论文
    三等奖 自编儿歌为孩子创意作画助跑 陈炜英 江苏省无锡市江阴市辅延中心幼儿园 学术论文
    三等奖 小绘本,大世界——论绘本阅读的价值 陈晓梅 盐城市大丰区实验幼儿园 学术论文
    三等奖 蜗牛的故事 ——谈师幼共建班级微课程的实践研究 邓燕洁 江阴市辅延中心幼儿园 学术论文
    三等奖 且行且思,畅游“棋”妙之旅---谈棋类区域游戏活动的初步实践研究 何嫣 江阴市北大街幼儿园 学术论文
    三等奖 基于关键经验的结构游戏活动课程的实践研究 蒋惠娟 江阴市北漍中心幼儿园 学术论文
    三等奖 开展“真研究”,追求“真发展” 蒋雅榕 江阴市辅延中心幼儿园 学术论文
    三等奖 浅谈童话剧主题课程在小班的实施 陆叶 张家港市锦丰中心幼儿园 学术论文
    三等奖 践行《指南》精神 促进幼儿语言能力发展 佘咏梅 扬州市江都区宜陵镇中心幼儿园 学术论文
    三等奖 幼儿教师职业倦怠的成因及调适策略 沈虹 苏州市工业园区新洲幼儿园 学术论文
    三等奖 我的“朋友节”,我的“生活圈” 汪彩霞 江阴市花园中心幼儿园 学术论文
    三等奖 小荷才露尖尖角 ——浅谈“荷”文化在幼儿园环境中的运用 薛晓玮 扬州市宝应县射阳湖镇中心幼儿园 学术论文
    三等奖 关于幼儿园美术活动区域化的策略研究 周奕伶 苏州工业园区新洲幼儿园 学术论文
    三等奖 实现教育活动价值,促进儿童多元化的学习 顾张艳 江阴市云亭中心幼儿园 学术论文
    三等奖 教师在幼儿情感教育实践中的指导策略 韩福 扬州市江都区宜陵镇中心幼儿园 学术论文
    三等奖 礼仪花开香满园 浸润童年伴人生 姜文勤 江苏省扬州市宝应县氾水镇中心幼儿园 学术论文
    三等奖 枝枝叶叶的美——浅谈幼儿园美工区“树之趣”的开展 梁默然 太仓市浏河镇幼教中心紫薇幼儿园 学术论文
    三等奖 课程游戏化视角下对区域活动标牌的几点思考 谈毅 扬州市江都区区级机关幼儿园 学术论文
    三等奖 立德树人教育理念在教育教学过程中的应用方式的调查研究 ——以苏州市D幼儿园为例 汪玥言 苏州市工业园区唯亭街道东亭幼儿园 学术论文
    三等奖 戏剧主题开展中家长资源的挖掘利用的实践研究 王博文 苏州市工业园区新洲幼儿园 学术论文
    三等奖 让游戏小区域发挥大价值 ——以健康游戏区的创设研究为例 王娟 扬州市宝应县氾水镇中心幼儿园 学术论文
    三等奖 水乳交融  熠熠生辉 王星 江苏省扬州市江都区少年宫艺术幼儿园 学术论文
    三等奖 阅读工坊中大班幼儿经验的获得 许晶晶 江阴市环南路幼儿园 学术论文
    三等奖 公平教育理念下大班额幼儿区域游戏组织 张晓娟 张家港市城北幼儿园 学术论文
    三等奖 浅谈幼儿园大班合唱活动的教学方法 陈瑜娟 苏州工业园区斜塘街道车坊幼儿园 学术论文
    三等奖 将个性视角的添加剂转化为教育的营养剂 ——以大班幼儿的个性化教育为例 褚婷婷 苏州工业园区斜塘街道车坊幼儿园 学术论文
    三等奖 想儿童所需   构建适宜课程 马小燕 仪征市马集镇中心幼儿园 学术论文
    三等奖 我们一起放放手,让孩子大胆露一手 毛嫣之 丹阳市实验幼儿园 学术论文
    三等奖 在“三态教育”中构建生态课堂 郭芳 张家港市南沙幼儿园 学术论文
    三等奖 游戏化策略在幼儿园课程中的运用研究 陆嘉敏 苏州市工业园区斜塘街道车坊幼儿园 学术论文
    三等奖 由案例引发对科学活动游戏化集体教学的思考 缪健  谈毅 扬州市江都区区级机关幼儿园 学术论文
    三等奖 浅析民办幼儿园的管理 沐国琴 高邮市宝贝早教园 学术论文
    三等奖 正确评价,以利自学——“作品取样”系统使用心得 王冬青 苏州工业园区翰林幼儿园 学术论文
    三等奖 当戏剧扮演游戏遇到课程游戏化 仲莉 苏州工业园区新洲幼儿园 学术论文
    三等奖 浅谈主题性区域游戏的环境创设及实施 高芳 张家港市锦丰中心幼儿园 学术论文
    三等奖 有效指导大班幼儿开展花样跳绳游戏初探 顾馨珊 苏州工业园区斜塘街道车坊幼儿园 学术论文
    三等奖 浅谈引发幼儿主动深度学习的关键要素 陆圣红 启东市教师发展中心 学术论文
    三等奖 浅谈幼儿园良好游戏心理环境的创设 沈洁 张家港市妙桥幼儿园 学术论文
    三等奖 刍议集体舞教学中幼儿队形变化 的常见问题与解决策略 徐燕 斜塘街道车坊幼儿园 学术论文
    三等奖 班本特色课程的实践与反思 ——以“苏州食文化”课程为例 杨月芬 江苏苏州工业园区斜塘街道车坊幼儿园 学术论文
    三等奖 学前儿童自我中心化的家庭影响及策略 张佳妮 江苏省苏州市工业园区新洲幼儿园 学术论文
    三等奖 推荐素质教育,重视幼儿德育 朱莉 镇江市润州区机关幼儿园 学术论文
    三等奖 浅谈班级管理中的“四自一主” 朱银 扬州市宝应县氾水镇中心幼儿园 学术论文
    三等奖 不入田野,焉知芳香几许――浅谈幼儿创新能力的培养 陈天怡 苏州工业园区新洲幼儿园 学术论文
    三等奖 从观察出发,推动幼儿创造性游戏的发展 钱群霞 太仓市城厢镇幼教中心 学术论文
    三等奖 “活教材”之绿色家园的现状以及改进策略初探 张媛 苏州工业园区斜塘街道车坊幼儿园 学术论文
    三等奖 浅谈幼儿园体育活动准备的思考 周勤 无锡宜兴市进修幼儿园 学术论文
    三等奖 聚焦劳技核心素养,面向学生未来发展 周敏 苏州工业园区星澜学校 学术论文
    三等奖 浅析中职语文课堂本真教学的回归 谈俊 江苏省宜兴中等专业学校 学术论文
    三等奖 中职电类课程微课开发与应用研究---以《电工电子技术与技能》课程为例 周红丽 江阴市南华中等专业学校 学术论文
    三等奖 由校企座谈看加工制造企业对中职人才的需求 范欣欣 江阴市南华中等专业学校 学术论文
    三等奖 从新加坡小学的招生办法看教育之公平 石芳 扬州市解放桥小学 学术论文
    三等奖 放手——让游戏绽放本真精彩 葛文梅 扬州市宝应县黄榺中心幼儿园 学术论文
    三等奖 罗杰斯自主学习理论的实施探索 韩冰 太仓市实验小学 案例分析
    三等奖 习作教学,以儿童喜欢的方式遇见精彩 江新芳 江阴市璜塘实验小学 案例分析
    三等奖 有效融合:小学课外阅读实施的策略 王轶 仪征市真州小学 案例分析
    三等奖 问答:激活思维,绽放阅读课堂精彩 奚周容 张家港市徐市小学 案例分析
    三等奖 让第一课时丰满起来 ——《每逢佳节倍思亲》第一课时教学设计浅析 彭昆 江苏省扬州市梅岭小学西区校 案例分析
    三等奖 把学习的主动权还给孩子——《二泉映月》课堂实践 肖嫚莉 睢宁县菁华学校 案例分析
    三等奖 低语:易错生字调查简析 王芳 宿迁经济技术开发区南蔡实验学校 案例分析
    三等奖 五年级作文教案:《我熟悉的人》案例分析 王琼 江苏省沭阳县东关实验小学 案例分析
    三等奖 巧用空白点 催生新思维 范金翠 常熟市星城小学 案例分析
    三等奖 互联网+下,初中写作教学模式创新的探索 蒋晓美 扬州市翠岗中学 案例分析
    三等奖 “静读沉思”教学模式的实践和思考——以《神的一滴》教学设计为例 肖晶晶 常州市田家炳高级中学 案例分析
    三等奖 逐步引导思辨能力  打通拓展阅读之路 严春红 盐城市盐都区教师发展中心 案例分析
    三等奖 基于积极心理学的高中语文教学设计初探 王丹迪 江苏省太仓市明德高级中学 案例分析
    三等奖 让数学思维在“转化”中升华 黄继龙 邳州市邢楼镇大堌小学 案例分析
    三等奖 以疑促学  凸显学生课堂主体地位   —— 《三角形的分类》的教学案例 张腊梅 江苏省宿迁市沭阳县贤官中心小学 案例分析
    三等奖 从年月日看探究意识 胡文 镇江江苏科技大学附属小学(原恒顺实小) 案例分析
    三等奖 数学认知视角下自主学习的意义抵达与思维远航 林家慧 扬州市梅岭小学 案例分析
    三等奖 构建数学知识体系,发展核心素养 张艳萍 太仓市沙溪镇归庄小学 案例分析
    三等奖 数学真好玩——例谈低年级数学游戏教学法 秦琪 江苏省苏州工业园区星澄学校 案例分析
    三等奖 消弭不良干扰:让学生的经验世界清新纯正 朱新炜 邳州市邢楼镇思田小学 案例分析
    三等奖 大道至简  寻觅数学本味 王花 江苏省扬州市江都区仙女镇中心小学 案例分析
    三等奖 差异教学引领  构建高效课堂 王懿 扬州育才实验学校 案例分析
    三等奖 小学中年级段学生“画图困难”分析与教学对策 张妍 江苏省江阴市澄江中心小学 案例分析
    三等奖 改革活动设计,提取有效数学信息 朱宏珍 江阴市云亭实验小学 案例分析
    三等奖 经历过程 建构模型 形成策略 陈慧 宿豫区张家港实验小学 案例分析
    三等奖 新媒体融合:助推苏式课堂 吴清华 苏州工业园区第二实验小学 案例分析
    三等奖 小插曲  大空间 王瑶洁 江阴市实验小学 案例分析
    三等奖 让“想象”助力于数学课堂 王兴霞 江苏省扬州市广陵小学 案例分析
    三等奖 数学活动中,做好操作与体验—对“面积和面积单位”的教学思考 俞娟 扬州市广陵小学 案例分析
    三等奖 向青草更青处漫溯 周海燕 扬州市广陵小学 案例分析
    三等奖 高中数学构造法教学案例 季礼萍 泰州市第二中学 案例分析
    三等奖 高中数学翻转课堂的实践与反思 徐咪咪 苏州市第五中学校 案例分析
    三等奖 适合的才是最好的 ——以“有理数的乘方”设计为例谈情境创设 吴艳华 苏州工业园区星澜学校 案例分析
    三等奖 在学习中成长、在思考中蜕变 孙岚 江苏省沙溪高级中学 案例分析
    三等奖 从中考看最值问题 张东志 宜兴市陶都中学 案例分析
    三等奖 浅谈小学英语作文升格的策略 --以译林新版《英语》六年级下册‘A healthy diet’为例 徐信花 江苏高邮市临泽小学 案例分析
    三等奖 试论情景对话教学中任务型教学模式的构建 袁莲花 扬州市江都区吴桥小学 案例分析
    三等奖 基于差异教学理念下的语篇教学目标的有效设定与达成 陆苍涛 扬州育才实验学校 案例分析
    三等奖 运用KWL策略,优化英语绘本教学 时晓丽 常熟市星城小学 案例分析
    三等奖 培养核心素养,呼吁“真实、高效、常态教学”的英语公开课 徐海会 盐城市亭湖高级中学 案例分析
    三等奖 德育课主题情境式教学的案例分析 周晓瑜 江苏省宜兴中等专业学校 案例分析
    三等奖 对初中学生实施导师制管理有效性的案例比较研究 成士桂 太仓市实验中学 案例分析
    三等奖 以爱为媒 润物无声 刘玉 扬州市梅岭小学西区校 案例分析
    三等奖 爱要怎么说出来——记我和我班的特殊生 王艳 苏州工业园区星海小学 案例分析
    三等奖 安全教育,育在何处 陈文海 扬州市江都区仙女镇中心小学 案例分析
    三等奖 让家访成为家校沟通的桥梁 韩莉梅 扬州市梅岭小学西区校 案例分析
    三等奖 “大成·启蒙”寻根祭孔仪式 翁亦星 苏州市平江实验学校 案例分析
    三等奖 《由一则教育案例谈如何纠正学生偏执心理》 李芳 常州市武进区李公朴小学 案例分析
    三等奖 “特别的爱给特别的你”——有关后进生转化的德育案例 李兴亮 沭阳县刘集中心小学 案例分析
    三等奖 天蓝、地绿、水清,美丽中国梦——环保漫画的赏析与创作 张惠 无锡市清名桥中学 案例分析
    三等奖 探究性学习:从猜想如何开始? 郑建忠 张家港市东渡实验学校 案例分析
    三等奖 基于微课的高中化学“课内翻转”教学实践与思考 居鸣富 江苏省高邮市三垛中学 案例分析
    三等奖 例析构建灵动课堂的有效策略 严红芬 太仓市朱棣文小学 案例分析
    三等奖 培养工程思维,科学教育价值取向新追求 朱阿娜 宿迁经济开发区青海湖路小学 案例分析
    三等奖 取舍之道,非常规信息技术课的常规思考 郝进峰 太仓市实验小学 案例分析
    三等奖 创客教学模型在跨学科融合教学中的应用——以“动画”教学为例 王蕾 苏州工业园区东沙湖学校 案例分析
    三等奖 《我是校园小主人 美化校园我支招》案例分析 徐洁 江苏省苏州工业园区胜浦实验小学 案例分析
    三等奖 班主任中途接班工作困境及管理 江舜巧 连云港市墟沟小学教育集团 案例分析
    三等奖 立足生活,提高口语交际训练实效 ——以生活语文课《菜场》为例 钱璐 扬州市邗江区启智学校 案例分析
    三等奖 轻度智力障碍儿童数学课堂情绪问题矫正的个案研究 闫玉芹 连云港市赣榆区特殊教育学校 案例分析
    三等奖 案例解析体操课程下的游戏材料设计 钱萍 江阴市云亭中心幼儿园 案例分析
    三等奖 基于孩子的视角,理解孩子的主题游戏                     —-浅谈“小记者游戏”的“思”与“做” 王英 花园幼儿园 案例分析
    三等奖 情境相融    任务驱动 ——浅谈大班情境式户外大区域的创设与优化 李六娟 江苏省扬州市宝应县黄塍镇中心幼儿园 案例分析
    三等奖 与乡土资源对话——生成课程案例《拾稻穗》 孔令梅 仪征市马集镇中心幼儿园 案例分析
    三等奖 小班幼儿拼插游戏中分享行为的个案研究 许雪纯 苏州工业园区唯亭街道东亭幼儿园 案例分析
    三等奖 想象、释疑、拓展——记百花园探竹之旅 陈建霞 江阴市城中中心幼儿园 案例分析
    三等奖 区域游戏中幼儿的攻击性行为 杨欢 杭集中心幼儿园 案例分析
    三等奖 户外建构大创想,“小小社会”聚一堂 施琳 宜兴市进修幼儿园 案例分析
    三等奖 小细节,大学问——中班幼儿自主进餐的初探 程雪 大丰区城东实验幼儿园 案例分析
    三等奖 让游戏玩出时代的真味儿 蒋娟 扬州市江都区区级机关幼儿园 案例分析
    三等奖 “进”“退”之间——观察介入在大班筷子游戏中的运用 凌娜 江阴市环南路幼儿园 案例分析
    三等奖 植物用什么喝水——偶发性事件蕴含教育价值 武林林 江阴市南闸中心幼儿园 案例分析
    三等奖 “玩转”陀螺 ——浅谈大班幼儿在陀螺区域游戏中的发展 尹同丽 大丰区城东实验幼儿园 案例分析
    三等奖 雕“课”时光  --大班原创音乐游戏《杯杯乐》为例 童超 扬州市江都区少年宫 案例分析
    三等奖 探索集体歌唱活动与绘本的有机融合 杨桂珠 扬州市明月幼儿园万科分园 案例分析
    三等奖 案例:放手,让孩子走的更远 张萍 扬州宝应射阳湖镇中心幼儿园 案例分析
    三等奖 坐不住的孩子 赵越 孙思楠 扬州市杭集镇中心幼儿园 案例分析
    三等奖 幼儿园“扛把子”流眼泪所带来的思考 陈慧慧 大丰区城东实验幼儿园 案例分析
    三等奖 爱使孩子摆脱难后恐惧 戴海丽 泰兴市张桥镇中心幼儿园 案例分析
    三等奖 美术活动中师幼互动存在的问题及对策 ——以中班美术活动《热带鱼》为例的活动案例研究 郑文 苏州工业园区翡翠幼儿园 案例分析
    三等奖 多彩毛毛虫 精彩要知道 ——记小班戏剧活动《毛毛虫去散步》中师幼共创的精彩互动 许洁 江阴市实验幼儿园 案例分析
    三等奖 情境在戏剧主题区域游戏中的推进策略 ——以筷子区为例 戴锦蓉 江阴市实验幼儿园 案例分析
    三等奖 中班探索案例“手”的生长之路 王剑玫 太仓市城厢镇幼教中心 案例分析
    三等奖 草莓之约 徐晶 江阴市环南路幼儿园 案例分析
    三等奖 大班幼儿数学操作记录的有效性——《乘地铁、逛苏州》教学课例研究 周文姣 苏州工业园区翰林幼儿园 案例分析
    三等奖 爱心驱散分离焦虑 陈玉萍 张家港市南丰幼儿园 案例分析
    三等奖 小叉子,大创意——基于诗性智慧的幼儿美术教学活动 朱琴 苏州工业园区唯亭街道东亭幼儿园 案例分析
    三等奖 我与豆豆共成长 樊晓花 江苏省扬州市江都区少年宫艺术幼儿园 案例分析
    三等奖 区域建构游戏中教师的观察和等待 杨莉君 盐城市大丰区城东实验幼儿园 案例分析
    三等奖 善抓教育契机,开展班本活动——以活动一伞一世界为例 殷铭佳 张家港市妙桥幼儿园 案例分析
    三等奖 学习者为中心的STEM课程设计 ——以“DIY水净化器”项目为例 包士娟 江苏省江阴市要塞实验小学 案例分析
    三等奖 用我的声音,温暖你的耳朵 江琴 丹阳市折柳中心小学 教改实验报告
    三等奖 诗歌里的春天 谢春 宿迁市宿豫区第一实验小学 教改实验报告
    三等奖 基于相城区义务教育学业质量监测文化积累差距的小学语文课堂转型的研究 陈利坤 苏州市相城区蠡口实验小学 教改实验报告
    三等奖 利用自媒体平台提高小学生课外阅读兴趣的实践研究 孙宏琳 宿迁市实验小学 教改实验报告
    三等奖 远近高低各不同 ——“活语文学习”在课堂教学中的实践探索 卢洪庆 宿迁市钟吾初级中学 教改实验报告
    三等奖 高中语文学困生转化的教学策略探究的 陈红平 南京师范大学灌云附属中学 教改实验报告
    三等奖 小学数学课堂中渗透数学文化的实践研究 施晓磊 太仓市璜泾镇鹿河小学 教改实验报告
    三等奖 “关注数学活动,提升小学生数学学习力的实践研究”研究报告 赵建康 苏州工业园区星澜学校 教改实验报告
    三等奖 如何让阅读引领孩子走进数学课堂 徐佳媛 张家港市城北小学 教改实验报告
    三等奖 基于核心素养的小学英语教与学 金怡 太仓市实验小学 教改实验报告
    三等奖 “以生活话题为中心”的苏北农村小学英语口语教改实验报告 赵蒙 沭阳县潼阳中心小学 教改实验报告
    三等奖 高中英语拓展阅读中小组合作学习的实践研究 陆辉 江苏省沙溪高级中学 教改实验报告
    三等奖 人本德育模式下课堂教学方法的探究——中学道法课堂与教学设问的价值联系 闻宝林 西安交通大学苏州附属初级中学 教改实验报告
    三等奖 小“胶囊”——起航家庭教育微课程 杜秋红 太仓市实验小学 教改实验报告
    三等奖 如何在化学实验中培养中职学生的创新能力 钱亚杰 江苏省宜兴中等专业学校 教改实验报告
    三等奖 民间游戏在小学体育课中的运用 花建新 苏州市吴中区东山实验小学 教改实验报告
    三等奖 区域“一校一品”体育项目创新融合模式的研究 孙培娟 宿迁市实验小学三棵树分校 教改实验报告
    三等奖 微型课题研究:提升教师专业成长的必由之路 周春燕 张家港市实验小学 教改实验报告
    三等奖 基于大数据的智慧课堂适恰教学环境的构建应用研究 陆培良 苏州大学附属中学 教改实验报告
    三等奖 “自主学习型生态课堂教学模式研究” 教改报告 梁军 苏州工业园区青剑湖学校 教改实验报告
    三等奖 基于工匠精神的中职电子电工类实训课程开发实践探索 徐猛 江苏省宿豫中等专业学校 教改实验报告
    三等奖 在教学工作诊断与改进背景下产教融合实训基地实践建设的思考 孙林、卞钦 江苏省宜兴中等专业学校 教改实验报告
    三等奖 “破坏者”幼儿在游戏中的德育观察报告 廖颖 镇江市润州区实验幼儿园第一分园 教改实验报告
    三等奖 融入主题背景,巧用生活化情境开展数学活动——以中班数学活动《找座位》为例的教改实验报告 孙静芳 苏州工业园区唯亭街道东亭幼儿园 教改实验报告
    三等奖 浅谈幼儿园课程改革后的困境及超越 吕丹华 扬州市杭集镇中心幼儿园 教改实验报告
    三等奖 大宝二宝分享策略的研究 陈娟 黄慧 扬州市江都区区级机关幼儿园 教改实验报告
    三等奖 新理念新途径新成效 徐娟 江阴市临港实验幼儿园 教改实验报告
    三等奖 农村教学点小学生作文情况调查问卷分析报告 巩尊峰 徐州市丰县顺河镇路庄小学 调查报告
    三等奖 农村小学低年级绘本教学情况调查报告 吴丽丽 江苏省沭阳师范学校附属小学 调查报告
    三等奖 立足文体特征,关注语言形式 陆彬 苏州工业园区星海小学 调查报告
    三等奖 关于小学四年级写作困难的调查报告 张瑶瑶 宿迁市苏州外国语学校 调查报告
    三等奖 关于小学生课外阅读的调查报告 姜敏 沭阳县东关实验小学 调查报告
    三等奖 蕴育如诗如歌童年,奠定成长成才基础 钱忠华 启东市寅阳小学 调查报告
    三等奖 基于新市民学生课外阅读现状的策略 谢磊 江阴市周庄中学 调查报告
    三等奖 小学数学“综合与实践”的教学现状及分析 姚兰 仪征市胥浦中心小学 调查报告
    三等奖 究其根本,才是问题解决之道 ——小学数学计量单位使用情况调查报告 包永芳 江阴市文林中心小学 调查报告
    三等奖 小学数学课堂教学评价表设计与使用的研究实践 田志明 扬州市江都区龙川小学(原江都区吴桥小学调入) 调查报告
    三等奖 乡镇小学《品社》课堂教学现状考察与结果分析 周敏 江苏省沭阳县东关实验小学 调查报告
    三等奖 关于留守之殇调查研究的思考 仝西德 宿迁市宿城区蔡集中心小学 调查报告
    三等奖 用心用情  共育美好 ------一年级新生家长家庭情况调查报告 刘群英 苏州市相城区蠡口实验小学 调查报告
    三等奖 STEM教育新模式下的本地科学课堂现状和解决策略 曹珏杰 沭阳县孙巷小学 调查报告
    三等奖 县域名师成长的强效效应及名师均衡培养的对策 王刚 徐州市铜山区夹河中学 调查报告
    三等奖 幼儿注意力培养的研究—— 以泰州市某幼儿园大班幼儿为例 顾奕莲 苏州工业园区翡翠幼儿园 调查报告
    三等奖 民办幼儿园教师职业道德调查研究 陈晨 盐城市大丰区西团小学 调查报告
    三等奖 不宜广告对儿童性教育影响的调查研究 戴琪 扬州市仪征市陈集镇中心幼儿园 调查报告
    三等奖 幼儿在园过生日的利与弊之调查报告 陈雨露 苏州工业园区唯亭街道东亭幼儿园 调查报告
    三等奖 两孩家庭教养情况调查及大宝消极情绪的调节策略 王岚 雎永琴 扬州市江都区区级机关幼儿园 调查报告
    三等奖 让“爱”充满幼小心田 王梅 扬州市江都区区级机关幼儿园 调查报告
    三等奖 构建多元化的科学校本课程体系 瞿燕 江苏省太仓市朱棣文小学 调查报告
    三等奖 高中生情绪调节策略选择偏向与人格特质的关系——以无锡某高中为例 闵洋璐 无锡市青山高级中学 调查报告
    三等奖 当代中职生心理健康现状调查及对策 王加新 连云港生物工程中等专业学校 调查报告
    三等奖 区域联盟:破解儿童“角色危机”之谜——H校外来务工子女心理危机问题梳理与化解 宋娅 连云港市海宁小学 调查报告

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